Bet365yes.com体育投注
您现在的位置:首页 > 新闻中心 > 通知公告 > 正文

西航港小学管理制度集

作者:网站维护账号 来源: 日期:2016/11/9 12:39:18

第一部分职责

一、校长岗位职责

一、全面、正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规以及上级教育领导机关的指示,坚持社会主义办学方向,坚持以教学为中心,深化教育教学改革,努力培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、认真执行党的知识分子政策和干部政策,组织教职工学习政治和钻研业务,不断提高教师师德和专业水平。协同党组织做好教职工思想政治工作,发挥教代会在学校管理中的重要作用。

三、校长是学校的法定代表人,全面主持学校工作。

1、全面负责行政工作,主持校长办公会和日常行政会议。组织制定和实施学校发展规划和学年、学期工作计划,指导、参与制定并审批处室工作计划,经常检查督促工作计划的执行,认真总结学期和学年工作。

2、领导和组织德育工作。把德育放在重要位置,坚持教书育人、以德为先,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,坚持不懈地对学生进行思想政治教育和行为规范的养成教育。

3、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心,认真执行国家教学计划,聚精会神地抓好教学工作。遵循教学规律制定教学计划和组织教学工作。建立和完善教学管理制度,坚持上课、听课、评课,经常深入教研组和课堂,指导教师进行教研科研活动和教学改革,努力提高教学质量。

4、领导和组织艺体、卫工作,坚持健康第一的思想。组织开展课外实践活动,抓好家庭、社区、学校“三结合”教育网络建设,确保学生生动活泼全面发展。

5、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向,严格学校校舍、校产和财务管理。搞好校园的规划,绿化美化校园。不断充实教学仪器、设备和器材,关心师生生活,保护师生的合法权益。

6、领导学校安全工作,加强学校安全工作制度建设,落实安全工作责任制,确保学校师生生命财产安全。

7、配合党组织,支持和指导群团组织开展工作。充分发挥工会、共青团、妇女、少先队等组织在办学育人各项工作中的积极作用。

8、依法办学,民主治校。按照校长民主评议的要求,定期向教职工大会或教代会述职,广泛听取教职工意见和建议。

副校长是校长的助手,应协助校长履行上述职责,认真负责地做好分管工作,共同完成任务。

二、党支部书记职责

在支部委员会的集体领导下,负责主持党支部的日常工作。其主要职责是:

1、召集支部委员会和支部大会,结合本单位的具体情况,传达贯彻上级的决议、指示;研究安排支部大会工作,将支部工作中的重大问题,及时提交支部委员会和支部大会讨论决定。

2、了解掌握党员和教职工的思想、工作、学习情况,发现问题及时解决,做经常性的思想政治工作。

3、检查党支部工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题,按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作。

4、经常与支部委员和同级行政负责人保持联系,交流情况,相互配合,支持他们的工作,协调单位内部党、政、工、团的关系,充分调动各方面的积极性。

5、按时召开支部委员会的民主生活会,加强团结,充分发挥支部委员会的集体领导作用。

6、抓好全支部的学习工作,按期上好党课或组织党员参加学习。

7、抓好学校干部队伍建设,培养后备干部,按照有关干部选拔任用的规定,组织学校干部学校干部。

三、工会主席职责

1、在学校党支部的领导下,协助行政领导,做好会员思想政治工作,加强会员法制教育,职业道德教育。

2、主持工会的日常工作,制定工会活动计划,定期召开工会委员会议,组织全体会员或教代会搞好一年一度的民主评议学校行政干部工作。

3、根据全国总工会章程和有关文件认真组织,按期筹备召开会员大会或教职工代表大会,做好工会委员的定期换届选举工作。

4、组织开展工会活动,增强工会组织的凝聚力。

5、健全工会档案和工会各项规章制度,合理使用工会经费。

6、关心会员生活,配合学校行政,做好职工的福利工作,关心困难职工生活。

7、通过教代会等多种途径,组织会员积极参加学校民主管理,维护会员当家作主的民主权利。

8、配合学校行政,鼓励会员积极参加各种业务培训和竞赛活动,不断提高会员的教学业务水平。

9、接待教职工来信来访,受理教职工的合理化建议,并定期向学校通报工作。

副主席是主席的助手,应协助主席履行上述职责,认真负责地做好分管工作,共同完成任务。

四、办公室主任职责

1.负责主持学校办公室工作。

2.负责围绕全校重大事项和中心工作组织调查研究,为校长提供信息和决策预案。

3.负责组织起草学校行政综合性的报告、计划、总结、请示、通知等公文函件。

4.负责上级下发的公文、外来公函及校内请示、报告的处理,督促检查落实情况。

5.负责校长办公会议及校长主持的工作会议的组织准备,撰拟会议纪要及决定事项通知单,做好会议决定及校长批示事项的督办与情况反馈。

6.负责协调、平衡各职能部门的关系,发生矛盾时,及时疏导、调查分析、明确责任,并将调查分析报校长。

7.负责学校重大活动或大型会议的组织协调工作。

8.负责组织学校大事记、年鉴的编写工作,组织有关人员做好公文收发、文印、通讯、文书档案和印章的管理工作,处理重要信函。

9.负责处理群众来信、来访及接待工作。

10.负责办公室人员的思想作风建设和业务水平的提高。

11.领导完成综合统计、综合档案的管理工作。

12.领导做好办公室日常工作及其所分管的各项工作。

13.协助校长抓好学校的规章制度建设,明确各部门职权,处理有关矛盾,严格执行校行政议事规则。

14.协助校长处理行政工作中的矛盾,协调各方面关系。

15.完成校领导交办的其它具体事宜。

16.副主任是主任的助手,应协助主任履行上述职责,认真负责地做好分管工作,共同完成任务。

五、课程与教学处主任职责

1、主持教务处的日常工作。根据学校教育工作要求,制定教学工作计划。

2、负责教务处日常工作。招生、编班、师生考核、排课调课,制定作息时间,管理学生学籍,填写各种教育报表等教务工作。

2、抓好教研组的建设。通过教研组长指导教师制定、执行教学计划。深入课堂听课评课,检查教学工作,提高课堂效益。

3、组织开展教育科研。做好科研课题立项申报、研究管理、成果推广等工作。

4、组织安排全校性或阶段性的活动。如公开课,教改实验、(运动会)、经验交流会。组织好各项专题实验和期终教学的总结工作,做好“七认真”的检查工作。

5、组织期中、期末考试及各种竞赛,做好命题、监考、阅卷、总分、总结工作。

6、负责抓好教育技术工作,做好图书、仪器、实验、信息技术等管理,并会同总务处申报设备添置计划。

7、负责教师培训工作,组织开展校本培训和管理教师继续教育,提高教师专业水平。

8、完成校长交办的其它工作。

9、副主任协助主任并完成自己分管的工作。

六、德育主任职责

1、主持德育处工作。根据学校工作要求和学生思想实际,制订学校德育工作计划,并负责组织实施、检查总结全校的德育工作。

2、开展对学生进行爱国主义教育和以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的道德品质教育及法制教育。组织检查各班级的常规情况,作好记录与公布评价;

3、开展班主任培训,定期召开班主任会议,检查考核班主任工作。

4、建立健全联系社会和家庭制度,负责学生社会实践活动。形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络;积极组织开展学生社会实践活动,培养学生的创新意识和实践能力。

5、领导少先队工作,协助大队部开展工作;组织开展各项有益于学生身心健康的课外活动,做好学生干部的管理培训工作。

6负责学生和班主任的奖惩工作。定期组织开展学校三好学生“四好少年”优秀学生干部先进班集体“优秀班主任”的评选和上级有关先进的评选推荐工作。及时发现了解学生中的不良现象和违纪问题,提出批评和处分违纪学生的意见。

7、负责做好学生和班级的考核工作。要深入了解德育工作情况,针对班主任工作中存在的问题,提出改进意见,帮助班主任总结经验,及时组织交流。

8、领导学校艺术、认真执行学校艺术教育的有关规定条例,组织开展艺术活动。

9、有针对性组织和安排各种形式的教育活动、节日庆祝活动和其他纪念活动,搞好校园环境卫生,加强校园文化建设,组织和主持学生的集会。负责审批学生活动,控制校内学生活动总量。

10、负责贫困学生和留守学生工作,掌握贫困学生和留守学生的情况,组织开展各种活动。

11、副主任协助主任并完成自己分管的工作。

七、安全主任职责

1、主持安全处工作,树立安全第一的思想,全面负责学校安全教育和安全管理工作。

2、负责制定覆盖全校师生、家长的安全工作责任书,明确各岗位安全管理职责,落实全员安全管理一岗双责。负责对值周值日教师涉及安全管理方面履行职责情况的检查。

3、制定学校安全工作制度,根据饮食卫生、疾病防控、消防安全、活动安全、交通安全、治安事件和危险化学物品管理等内容制订突发事件应急处置预案;制订学校安全工作计划、撰写总结;负责编印学校安全工作行事历。

4、定期检查校舍设备,排查安全隐患,及时处理或汇报,杜绝安全事故;做好安全管理记录、学校安全工作重大隐患报表、学校安全隐患月排查表,健全学校安全工作档案,按时限和要求上报有关安全工作信息和表册。

5、负责协调、检查、督促年级组长、班主任、辅导员落实安全工作职责;组织好学校的安全应急疏散演练和紧急避险演练。

6、督促有关人员做好教室、办公室的防盗工作,谨防被盗窃而损害学校财产;配合总务处做好校园周边环境治理工作,在放假前要对校园周边环境进行重点检查。

7、管理学校保安队伍,定期开展安保培训。

8、负责对学生课外活动、教室内外、运动场所的活动进行安全监督;负责学校组织的各种集会和活动的安全防范工作。督促班主任进行安全检查、晨检、午检记录和报告。

9、按照学校工作安排,制定放假、作息调整等家长通知书,督促班主任及时回收回执单。

10、每月召开一次安全会议,负责学校安全工作资料搜集整理,学校教师安全工作考核和“平安校园”创建工作。

11、负责撰写学校安全活动通讯报道;完成学校临时分配的工作。

12、负责学生一般安全事故的处理。

13、副主任协助主任并完成自己分管的工作。

八、总务主任职责

总务主任在校长的领导下,具体负责学校后勤管理工作,其主要职责是:

1、 根据学校工作计划,制定并组织实施学校总务工作计划,做好学期和学年工作总结。

2、组织编制学校经费预算方案,经审定后具体组织实施;坚持按政策规定收支经费,严格财经纪律,定期向校长报告预算方案执行情况。自觉接受内审小组的定期审计;组织搞好决算工作。

3、具体组织进行学校校地、校舍、校产管理和基建管理,维修维护好校舍;对校产的种类、规格、性能、成色和数量要指定专人登记造册、建立固定资产帐,做到账物相符;有基建工地,要做好基建管理工作,具体负责基建工程的质量监督工作。

4、会同教导处,管理好实验室、电教等教学仪器、器材和图书。保证教学手段的改进和教学设备的添置,建立与完善公物借还制度和损坏赔偿制度。

5、积极改善师生生活、学习、工作环境。净化、绿化、美化校园,使校容校貌逐步规范。管好师生食堂,搞好师生集体福利,保护师生身心健康。

6、做好安全防范工作、防火防盗,随时检查并及时排除学校安全隐患,防患于未然。

7、做好各种统计报表和经费月、年决算报表工作,管理好校舍档案和会计档案。

8、组织总务处会议,负责总务处日常事务工作。安排好后勤人员的工作学习,不断提高后勤人员思想素质和业务能力,使后勤工作更好地为教书育人服务。

9、副主任协助主任并完成自己分管的工作。

九、大队辅导员职责

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和活动的指导者,担负着组织少年儿童在少先队接受教育的任务,负责指导少先队活动,全面贯彻教育方针,培养“四有”新人。其主要职责是:

1、根据各级少先队组织的工作意见,与少先队小干部一道分析本大队实际情况,制定出大队活动计划,计划必须有针对性,实效性和可操作性。

2、指导中队活动,安排好活动主题、内容、形式,并当好中队辅导员的参谋。

3、关心全体队员的健康成长,经常了解分析少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况,听取队员心声,促进队员健康成长。

4、充分发挥少先队员组织教育作用,全面关心、及时培养、恰当要求,在体验教育活动中学会“自学、自强、自护、自理、自律”。

5、积极培养小干部,培养他们的服务意识,教给工作方法,配合小干部解决工作中的问题,要对中队活动的主持人、升旗手、鼓号队、板报宣传委员等给予基本技能训练。

6、通过多种途径主动向社会和家长宣传少先队工作,争取广泛的支持和帮助,协调各方面关系共同教育少年儿童。

7、以活动为载体,育人为目的,认真进行思想道德教育,开展体验教育活动,养成良好行为习惯。

8、加强少先队组织的阵地建设,注重日常管理和过程管理,指导中队做好队员的成长记录。

9、加强学习,不断提高,通过自学或观摩等多种形式的学习,不断提高政治觉悟,增强责任感和使命感,提高少先队业务工作水平。

10、配合学校中心工作,认真组织好各种教育活动,按时完成各项临时组织的教育活动,并做少先队工作资料的收集和整理。

11、大队辅导员要做好中队辅导员的培训工作,按共青团和少工委要求,配合学校行政,检查指导中队活动的开展,负责组织少先队大队部各种日常事务。

十、女工委主任职责

1、在工会组织的领导下,加强对女工的政治思想教育,增强主人翁责任感,充分发挥女职工在教育教学中的作用,积极维护女工的合法权益,同歧视、虐待、摧残、迫害女工的现象作斗争。

2、按上级的规定,紧密配合学校行政、工会,认真做好女工保护工作,及时反映女工的意见和要求。

3、采用多种形式,积极动员组织女职工参加学校的各项竞赛活动和文体活动。

4、认真学习贯彻《女工劳动保护条例》,关心维护女职工的权益,协助有关部门做好女工的计划生育工作,监督执行和落实好相关方面的政策、待遇。

5、关心女职工婚姻家庭生活,倡导和谐家庭文化建设。

6、完成各级工会、妇联组织交办的工作。

十一、教研组长职责

教研组长是在学校教导处领导下开展学科教研工作的组织者,其主要职责是:

1、根据学校教学工作计划要求,制定和实施本学科教研组工作计划,并在学年(学期)末写出工作总结。

2、组织本组教师学习教育方针和教育理论,帮助教师不断更新教育观念和制定、完成其教学计划,努力适应国家基础教育课程改革的需要。

3、组织教师学习学科课程标准、钻研教材,集体备课。在此基础上,安排好教师相互听课、评课,制定研究课题和教改方案等,开展多种形式的研究活动。

4、精心设计每次教研活动,组织本组教师按计划开展活动,做到时间、地点、人员、内容四落实。

5、经常掌握教师的备课、上课、批改作业等“七认真”的执行情况,协助教导处检查、评估教师的教学工作和建立教师的业务档案。

6、有计划地组织教师开展好校本课程教学活动,丰富校本课程内容。

7、协助教导处搞好教师的业务进修、考核,在教师晋级、奖惩时,要向学校提出建议和意见。

8、收集整理完善教研组资料,并完成教导处临时交办的工作任务。

十二、班主任岗位职责

班级是学校工作的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,也是《小学德育大纲》的直接实施者。为引导学生健康成长,成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,现制定《小学班主任工作职责》。

一、班主任的地位和作用

班级是学校教育工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是国家教育方针的贯彻执行者,担负着培养社会主义建设者和接班人的使命。同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。

二、班主任的任务

班主任的任务是,按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,开展班级工作,全面教育、管理和指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。

三、班主任的职责

1、调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。

2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作:

⑴组织每周一次的班会课,开展好各项活动。

⑵组织学生参加全校、年级的活动。

⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

⑷组织学生按时到位参加阳光体育锻炼,上好体育课、选修课及各类活动课,了解学生的学习情况和问题。

⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

⑹与班委会、队干部讨论班级情况,问题和解决办法、措施。

⑺处理班内偶发事件,重大事故立即上报学校。

3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

⑴教育学生热爱祖国,逐步树立远大的志向。

⑵教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。

⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》,做好卫生防病工作。教育学生养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康。

⑷关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会实践活动。

⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康发展。

⑹对学生进行安全教育。

⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

⑻加强学生法制教育,增强学生法制观念。

⑼建立后进生档案,做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

4、协调各方面教育力量,沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担。组织指导家委会工作,联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作。

5、订好班主任计划,检查计划执行情况,做好总结工作。

⑴班主任计划要以教育方针为指导,贯彻学校教育工作的计划和要求,要符合本班的实际情况和特点,要全面、具体、突出重点。

⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况,通过检查发现问题,及时加以调控。

附:班主任一日常规工作

班主任是班集体的组织者、管理者的指导者,加强常规教育、行为规范训练,形成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育具体落实,制定班主任工作一日常规如下:

一、每天早上检查学生出勤情况,如有缺席,及时与家长取得联系或进行家庭访问,搞清原因,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育。

二、督促学生认真周一的升旗仪式,组织学生参加阳光体育活动。

三、带领学生搞好每天的卫生,检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作。

四、加强安全教育和管理,做好每天放学安全一分钟提示。

五、观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理。

六、检查课代表收交作业情况。

七、每天观察班级出席和上课情况,掌握班级学风的进展和变化。

八、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。

九、注意和处理好班级偶发事件。

十、随时发现班中的先进事迹或不良现象,及时进行表扬或批评教育。

十一、认真上好午会、班队会课。

十二、管理学生午餐,督促学生遵守用餐规定,注意保持环境整洁。

十三、离开教室时,检查班级卫生情况以及四关工作(水、电、门、窗);组织好学生集体放学,把学生安全的交给家长。

(附)班主任一学期工作常规

1、开学时间制定工作计划,学期结束写好工作总结或经验介绍。

2、做好班级学生情况分析,适时进行家访和与家长沟通交流。

3、排好座位,安排好每天值日生。

4、组织选好班级干部,积极向学校推荐优秀学生。

5、抓好学生日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯。

6、抓好学生卫生习惯,保护视力。

7、组建好班班干部队伍;关心每个学生的成长,定期召开班队干部会议。

8、与任课教师加强沟通,做好学生成长材料收集,填写好成长记录。

9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。

10、每周组织好主题他会课,形式多样并作好记录。

11、配合每阶段中心工作,出好每一期的黑板报。

12、积极配合大队部,开展多方面活动,学校举办的活动,要发动学生积极参与。

13、做好安全教育,并做好记录。

14、抓好后进生转化工作,不让任何一位同学掉队,善于发现后进生的每一点进步并及时表扬,帮助其树立信心。

15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。

16、学期结束写好学生评语。

十三、任课教师职责

办好学校,全面实施素质教育,大力推进基础教育课程改革的进程,教师是关键。其岗位职责是:

1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,积极学习和宣传党的路线、方针、政策,忠诚党的教育事业,执行国家的教育方针。严守教师职业道德,遵循教育规律,教书育人。

2、加强理论学习,运用现代教育理论指导教育教学实践,不断提高专业水平。

3、认真执行教学常规管理制度,做到认真备课、上课、批改作业、辅导、实验、考核、计划与总结,积极参加教学研究与改革,勇于探索,敢于创新,不断提高教学质量。

4、按照课程改革的要求,重视课程资源的开发与利用、学科的整合,重视学生的全面发展、创新精神与实践能力的培养。

5、面向全体,尊重差异,关爱每一个学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康,不得体罚或变相体罚学生。

7、热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,尊重同事、团结协作,遵纪守法,作风正派。

8、衣着整洁、仪表端庄,语言文明,礼貌待人,以身作则,为人师表。积极参加集体活动,认真完成学校临时交办的工作任务。

9、尊重家长,积极与家长沟通交流,形成家校教育合力。

十四、实验室管理员职责

1、做好实验室的卫生,做好仪器的入帐、陈列、借还等管理工作。

2、为上课师生做好实验仪器的准备。

3、认真执行实验室的各项规章制度。

4、保障实验仪器的完好,经常汇报实验室的情况,

5、做好实验室的防潮、防腐、防虫、防盗和安全工作。

6、做好简单仪器的维修。

十五、图书室管理员职责

1、严格执行图书室管理规则,热爱图书管理事业,全心全意为师生服务。

2、努力钻研图书管理业务,不断提高业务素质和管理水平。

3、按时开放图书馆,教师随到随借,学生按规定时间借用。

4、新书及时分类编号入柜。

5、图书陈列整洁有序,管理科学,借阅方便。

6、熟悉分类大纲和陈列序位,查借方便准确。

7、搞好保管室及阅览室卫生。

8、做好图书及图书室财产登记明细帐,为学校领导和会计帐务提供准确数据和增减依据。

9、严格执行图书的遗失或损坏的赔偿制度。

十六、信息技术管理员职责

1、全面负责学校信息技术教育的管理工作。

2、熟悉常规电教设备的使用,精通以计算机技术为核心的现代教育技术。

3、协助做好各类设备及软件的购置和验收,出库的设备和软件资料要及时做好分类编号和上帐工作。

4、各类设备及软件的存放要合理,保持各类设备及软件的整洁,器材资料室、学生机房、综合多媒体室要保持干净整洁。

5、信息技术设施、设备要定期进行清点、检查,并及时予以维修,确保教育教学的正常进行。

6、负责班级多媒体设备的管理工作,及时维修设备故障,保障设备完好。

7、负责各类设备及软件的借出和回收工作,贵重设备严禁私用,若有特殊情况许校长批示。

8、要做好网络和中心机房的管理工作。

9、熟悉有关安全、消防制度,确保人身安全和设备、软件的安全。

10、承担学校信息技术课的教学任务,积极研究信息技术课程的教材、教法。

11、完成好领导交办的各种临时性任务。

十七、会计岗位职责

1、 严格执行财务预算,遵守各项财务制度,按资金渠道、开支范围、开支标准给学校提出资金安排建议,合理使用资金,保证学校教育工作任务的完成。

2、 按照上级要求编制学校资金预算表,报学校行政讨论通过,教代会批准后实施。

3、 按《会计法》规定的原则记帐、算帐、报帐,编制报表,做到手续齐备、内容真实、数字准确,日清月结,符合财务制度。

4、加强存款和现金管理,严格控制现金使用范围和库存金额,遵守银行结算办法的规定。

5、加强预算内、外资金的管理,正确使用预算内、外资金。

6、妥善保管学校会计凭证帐薄,报表等会计档案。

7、做好校舍检查、维修管理和固定资产的登记管理工作。

8、会计人员每月及时向学校校长报送财务报表,每期末结束前对保管员进行一次帐务核查。

9、模范宣传、遵守、维护国家财务法规、制度和财经纪律,自觉抵制一切违法行为。

十八、出纳岗位职责

1、按财务制度、财经纪律和学校规定的报帐程序,认真审核现金的收、支凭据,办理现金收付业务。对违反制度规定和学校报帐程序的收、付凭证应拒绝办理,对不明确的收支业务向单位领导或会计主管人员报告后办理。

2、 应严格控制现金使用范围和库存数量,属于转帐的业务,不支付现金。

3、对现金的收、付要做到及时,准确无误,收支分明,及时存入银行,并附相应合法原始凭证。

4、应加强现金日常收、支管理,根据现金收、付凭证,按业务发生顺序逐项登记日记帐,做到日清月结,帐款相符。

5、定期主动与会计做好结帐工作,准确填写一式二份现金结算单,并同原始凭证交会计审查,复核签字各存一份备查。

6、 负责学校教学办公等用品的采购、保管和发放。

十九、校产管理员岗位职责

1、校产管理员必须按时上班,不迟到不早退,自觉参加教工大会和政治学习及业务培训,提高思想素质和业务水平。

2、严格界定其管理范畴,管理要规范科学,认真清理盘点,完备手续,登记造册,做到帐物,帐帐相符。

3、新置和购进校产物品必须严格执行验收制度,认真清点核实,并在学校经办人员付款发票上签字,做好入库、领用登记。

4、严格执行公物使用、借用、回收登记制度,负责办理所保管的校产物品的损坏赔偿事宜。

5、按教学工作需要主动准备发放物品,保证教学工作顺利进行。

6、定期清点校产物品库存及使用情况,搞好库房卫生,所管理的校产物品要做到防火、防盗、防潮、防损坏,报废须登记造册,提出申报,经部门认可,法人签字方可下帐。

7、完成学校临时交办工作。

二十、食堂管理员职责

1、 认真学习食品卫生法规,掌握食品卫生管理知识,做好食堂工作人员的食品卫生培训。

2、 负责食堂监督管理工作,每天提前1小时试尝,监督食堂工作人员按规操作,保证食品安全卫生,确保食品质量。

3、 督促食堂工作人员认真执行食品管理法规,提高工作人员职业道德和服务水平。

4、 督促食堂工作人员搞好饮食卫生,严格按食品卫生标准采购、存放、加工食品,每年组织工作人员健康复查,防止传染病和食物中毒事件发。督促工作人员搞好食堂卫生,接受有关部门及学校卫生监督检查。

5、 管好用好食堂设施、设备,经常检查食堂的水、电、气管道安全,发现问题及时汇报处理。

6、 做好计划,安排好师生伙食,做到营养搭配合理。

7、 做好配送食品原料的验收把关工作,按照质量标准验收贮藏,协助管理好食堂经费。

二十一、保安人员岗位职责

1、认真学习有关法律和治安保卫常识;服从学校安全领导小组的领导;严格执行学校各项规章制度;认真履行《学校保安员岗位职责》;积极维护校内秩序,做好安全保卫工作。

2、按学校规定时间定时启闭校门,在教职工上下班、学生上学、放学期间要打开大门;在学校上课期间,关闭大门开启边门,并保证门口始终有人值班。

3、按学校规定查验学生进出校门手续。学生在上课时因特殊情况外出,必须验收班主任签发的有效出门证明,并通过内部电话与班主任核实且做好登记工作。

4、热情、规范做好来访人员的接待工作。对来访人员要按保安行业规范和学校有关规定文明、热情接待,验看有效证件、与被访对象联系,获准后办理入校登记手续。因被访对象不在学校等原因,不能满足来访需要的,要给予热情解释说明。

5、热情规范做好领导来校的接待工作。事前接到学校有关部门通知的,要按通知精神执行。事前未接到通知的,在妥善按学校规范执行的同时需及时与校长办公室电话联系,并按校长办公室通知精神执行。

6、做好车辆进出校园及停放管理。师生员工进出校门,非机动车辆一律推行(校园内严禁骑车);来访车辆一律有序指定区域;领导指导检查工作时车辆入校行驶路线及停放地点按学校通知精神执行;因施工、送货等其它原因,机动车辆需进校行驶和停放的,要按学校规定时间、路线引导行驶。

7、查验物资进出校门手续。物资进出校门,应严格查验出门证,如手续不符合规定,立即扣留并向有关领导汇报。

8、做好传达室卫生保洁等工作。保持传达室内外每日打扫,做到窗明几净、物品有序摆放;做到门前四包。

9、做好巡逻工作。夜间巡逻区域覆盖整个校园,对重点部门、区域巡逻细致、警惕,发现情况、及时向有关部门、领导汇报。每次巡逻后及时、准确填写巡逻记录。

10、规范值勤行为。当班值勤保安员需按规范着装、使用服务用语、严禁吸烟、喝酒;学生上学放学时间,需规范站立于门侧热情迎送。

11、严格执行交接班制度,不擅离职守,因故请人代班,必须事前得到学校分管领导批准。

12、按学校提出的要求,在保安公司的指导下,协助做好学校安全保卫资料的收集、整理、归档工作。

13、认真完成学校领导布置的其它突击性工作。

第二部分制度

一、校长(行政)办公会议制度

一、学校行政办公会议由校长、副校长、处室主任、少先队大队辅导员参加。学校工会主席、共青团书记和女工委主任列席。主要研究并处理学校日常行政工作重大问题。会议每周一上午第三、四节课召开,由校长主持。

二、学校行政办公会会议内容:

1、研究学校发展规划和学年、学期工作计划、部门工作计划、师资培训计划、招生计划及办法、基建计划、经费预决算方案等,并提交党支部审定后上报或组织实施。

2、组织上级行政会议、业务会议精神的传达并研究其贯彻措施。

3、听取各分管校长、各处室主任的工作汇报,必要时,听取年级组、教研组工作汇报。

4、定期听取教学计划和德育工作计划的执行情况汇报。

5、议定学校各项规章制度,经教代会讨论通过后实施。

6、研究调资晋级、评优惩劣、职称评定方案和调进调出人员事宜,提交党支部审定后上报或实施。审定学生奖惩事宜。

7、审定教职工工作安排方案,讨论决定具体的招生原则及办法。

8、定期听取经费预算执行情况、决算情况和内审小组对学校经费收支情况的报告。

9、研究处理各分管校长(或处室)工作中难以解决的重大问题。

10、认真总结学期或学年工作,听取重要的专项工作总结。

11、确定召开教职工大会的时间及内容。

三、学校行政办公会议制度。

1、拟好议题。一般由分管校长或处室主任拟定。议题包括事由、依据、措施及办法。

2、会议内容要集中,主题要明确,有针对性和必要性。

3、与会者必须准时出席,主持者要点名。

4、要充分发扬民主,各抒己见,集思广益。

5、会议要做好记录,特别是记好决定的事宜,会后及时交主持人审查后存档。

6、已经决定的事宜,由各分管校长或处室分头实施,必要时可由校长直接指定专人办理。

二、学校“三重一大”集体决策制度

为了进一步推进学校民主管理和学校班子党风廉政建设,进一步强化学校领导班子和领导干部的政治意识、责任意识、规则意识,坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则,根据教育党组关于加强学校领导班子和领导干部党风廉政建设以及学校民主管理的要求,更好地调动教职工参与学校管理的积极性,特制定我校“三重一大”集体决策制度如下:

一、“三重一大”的相关内容

“三重”是指:重大决策、重要干部任免、重要项目安排。“一大”是指:大额资金使用。

1、重大决策

1)学校发展规划、年度和学期工作计划、改革方案等重大事项;

2)学校人事制度改革、人事安排、党风廉政建设、安全稳定、师生奖惩等重要工作;

3)学校在管理过程中对人、财、物做出宏观管理上的重要决策、决定;

4)上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示的重要工作;

2、重要干部任免

1)后备干部人选推荐;

2)中层干部选拔提名;

3)学校教职工聘任。

3、重要项目安排和大额资金使用

1)学校基本建设项目的确定;

2)学校单项金额在1万元以上的维修改造项目;

3)单项或批量在5千元以上的大宗物品采购项目;

4)学校国有资产出租或处置;

5)年度经费预决算方案;

6)其他单笔金额在3千元以上的资金使用。

二、“三重一大”的决策及执行程序

1、学校“三重一大”决策事项,由学校校长办公会或者行政例会集体决策,行政例会每周举行,校长办公会议原则上每月召开一次。

2、学校“三重一大”决策事项由班长成员或部门负责人酝酿提出,经学校领导集体讨论通过后执行。其中,涉及全局性的方案、制度、决定等重大事项须在广泛征求教职工意见的基础上,交教职工代表大会讨论通过后执行。

3、学校重要干部人选提名、推荐、任免,须提交学校党支部讨论通过后,按照干部选拔任用管理的有关规定执行。

4、学校“三重一大”决策结果,须进行公示,一般情况在公示栏公示3天,必要时召开教职工大会进行说明,公示期满无异议后方可实施。

5、学校“三重一大”事项提交学校集体决策后,需要上报上级批准的事项,按照程序报上级批准后方可实施。

6、学校“三重一大”事项在决策过程中,参会人员要发扬民主,充分发表意见。重大项目或重要人事任免实行票决制,超过到会人数的半数为通过。一经会议通过,必须严格按照决定执行。个人对集体决策有不同意见,可以保留,在没有做出新决策前,必须严格执行。同时,按照组织程序可以向上级反映。

7、“三重一大”会议决定事项,必须明确实施部门和负责人,按照班子成员分工和职责组织实施,实施结束后向领导集体汇报或在全校进行公示。

8、对尚未正式公布的会议决策和需保密的会议内容,与会人员不得外泄。

9、“三重一大”事项决策的情况,包括决策人、决策事项、决策过程、决策结论等,都要以会议记录、会议纪要、学校文件等形式留下文字资料,并存档备查。

三、责任追究

凡属下列情况给学校造成重大经济损失和不良影响的,要根据事实、性质、情节的轻重,依法、依纪追究有关人员的责任。

1、不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序,不执行或擅自改变集体决定的;

2、未经集体讨论而个人擅自决策、事后又不通报的;

3、未向领导集体提供真实情况而造成错误决定的责任人;

4、执行决策后发现可能造成损失,能够挽回而不采取措施纠正的;

5、其它因违反本制度而造成失误的。

三、教职工出勤考核制度

为规范学校管理,确保学校正常的教育教学秩序和校园、师生安全,推进依法治校,制定教职工出勤考核制度。

一、全体教职工要遵守作息时间,不迟到,不早退,不无故缺席,有病有事要请假。

二、教职工病事假须出具假条,病假有医院证明,无证明以事假计算。

三、教职工临时外出,向值周行政(或校长)请假,时限1小时,回校后须向请假行政销假,超过1小时以事假计算。

四、教职工请假半天(含半天)向副校长请假,请假一天(含一天)向校长请假,两天以上由学校行政领导研究决定。

五、学校实行出勤考核,每月末由校长(或校级干部)考核,考核结果计入当月绩效考核。

1、病假每天扣10元,当月出勤奖扣完为止,病假满一月者当月无岗位津贴。

2、事假每天扣20元,五天以上每天扣30元,从请假第一天起按实扣除,不足部分从工资中扣除,事假满一月者当月无工资和岗位津贴。

3、丧假、婚假超出国家规定时间按事假处理,产假超过国家规定按病假处理。

4、凡无故迟到、早退,每次扣10元,一月内迟到、早退三次以上每次扣20元,并从第一次计算(请假者不扣,但时限不得超过0.5小时)

5、建立“岗位抽查制度”,凡抽查时未在岗又未请假者,每次扣20元。

6、旷工半天以上者(含半天),当月无绩效奖,旷工超过一天者,每天按当月绩效考核基数在工资中扣除。当月发生第二次旷工,在期末绩效考核奖中扣除。

7、病事假连续五天以上者(含五天),期末教育奖按(绩效工资)实扣除。

8、教职工临时会议,无故缺席者作旷工处理,请假者扣10元(因公事不扣)。

9、期末设学期全勤奖100元。

10、参加学历提高或进修的教师,经校长同意,调好课后离校,可不扣出勤奖。

11、外出学习、开会、参加教研活动的教师,自主调好课,并报教导处备案;如确需代课的,经教导处同意,安排好代课人员后方能外出,活动结束后,须按时回校。

四、值周工作制度

1、全校行政和教师轮流担任值周工作,每期由学校安排值周轮流表,每周公布。

2、行政和值周教师必须佩带标志,每天早上提前30分钟到校巡视,中午留校值班,下午学生全部离校后方可下班,保障学生在校内的安全。

3、值周行政、教师和学生每天采取检查或抽查的办法检查全校清洁卫生,进行评分。

4、值周行政和教师每天要组织好课间操和升旗集合的学生安全上下楼,协助处理学生偶发事件。

5、组织好学生大课间活动和眼保健操,并进行检查、评比和总结。

6、值周行政和教师在巡视期间发现违纪学生,要加强教育,作好登记,及时移交给班主任。

7、值周行政要上好集体朝会,安排本周工作要点,并加以检查落实,作好教师考勤记载,填写值周行政巡视日志。

8、值周教师要对全校学生工作全面负责登记好人好事,认真作好常规检查、记载和评比工作。

9、值周行政和教师每周五下要作好工作总结,作好记载,及时移交值周记录本。

五、楼道安全管理制度

为了加强学校楼道安全管理工作,维护正常的教学秩序,杜绝拥挤踩踏事故发生,保障师生安全,特制定本制度。

1、楼道管理是学校安全管理的重要内容和重点部位,全校教职工必须切实履行职责,做好学生上下楼梯的安全管理工作。

2、各班班主任必须每周对学生进行一次上下楼的安全教育,开展安全疏散演练,让每一个学生学会靠右慢行、文明礼让。

3、各班学生必须按照学校规定的楼道和线路上下,不得随意穿行。

4、全校学生任何时候都不得在楼道奔跑、打闹、游戏、玩耍、滑楼梯扶手等,不能在上下时在楼梯上系鞋带、捡东西。

5、教师要做好学生集中下楼时段的安全护导工作,具体安排如下:

1)、每周一升旗集会,由班主任负责组织学生依次上下;

2)、每天课间操集中下楼由班主任组织学生列队下楼,做操结束后,列队回教室。

3)、每天上午和下午放学,由班主任负责带领学生下楼。

4)、在功能室上课的教师负责学生的上下楼道安全。

6、各班学生上下楼的秩序列入班级纪律考核内容,每发现1人违规,扣减班级纪律分3分,情节严重扣5分。

7、教师按照本制度规定,应该到位护导而不到位者,每1次扣绩效奖5元,全期累计5次以上,不能参加年度先进评选。

8、学校值周行政、值周教师每天重要时段加强巡视检查,对违规师生做好登记。

六、学校安全管理实施细则

为了进一步加强学校的安全工作,切实保障学校师生的人身安全和国家财产安全,确保社会的稳定与发展,以及确保学校教育教学秩序的正常化。我校根据文教局的有关文件精神,结合学校实际,特制订如下安全管理细则。

一、学校财产安全

1、建立健全财产登记帐目,做到按时入帐与报损。

2、学校的仪器设备以及图书等分专室存放,设专人管理。

3、贵重物品与仪器的存放还要增设安防措施。

4、建立借还登记制度。

5、建立损坏赔偿制度。

6、每学期对各管理室清点、检查一次,做到帐物相符。

7、学校财产管理员要增强责任心,凡因工作失职导致财产损失的追究有关人员责任。

二、校舍安全

1、每月对校舍进行一次安全检查。

2、对检查发现隐患及时报告并采取相应的措施,消除隐患。

3、检查时,做到时间、地点、人员、结果、处理意见等要有记录,并签名存档。

4、禁止师生在危房中上课或食宿。

5、每学期检查一次消防设施,保证设备的有效使用。

6、学校用电、安装漏电保护器,线路老化及时更换。保证教室、楼道等场所的线路安全有效。

7、节假日开校,做到提前查看校舍、门窗、教室、仪器设备有无隐患,确保师生入校的人生安全。

三、师生人生安全

1、定期开展师生安全教育和法律法规教育,增强自我保护意识,提高自我保护能力。

2、严禁师生参加超越其年龄、生理和自我保护能力范围的活动。

3、开展心理健康教育,提高师生的心理健康素质。

4、全校师生必须遵守交通规则,安全行车,安全行走,禁止强行横穿公路。

5、严禁学生追逐、攀爬各种车辆,不在公路中间玩耍。

6、全校师生必须遵守上下楼梯的规定,课间操、放学时按规定路线行走。

四、外出活动安全规则

1、组织学生春秋游、夏令营、外出参观、野炊等活动。事前应先申请,经批复同意后才开展活动,应本着小型、分散、就近的原则。

2、开展活动前,制定预案,落实好安全措施,有学校领导和足够的教师带队。

3、活动过程中,要仔细观察及时发现各环节可能出现的不安全因素,确保平安返回。

4、如出现事故时,要及时组织抢救。

五、公共集体活动场所安全规则

1、遵守公共场所的秩序,讲文明,有礼貌。

2、禁止学生在课间休息时狂奔乱跑,玩危险游戏。

3、禁止学生带刀具、棍棒、利器、射击型玩具到校内。

4、禁止私自使用和损坏公共场所的设备。

5、禁止在公共场所乱停乱放各种车辆和其它物品。

6、开展大型活动如运动会、考试、各类比赛等,做到安全措施严密,各组织环节无疏漏,杜绝伤害事故的发生。

六、食堂卫生管理及饮食卫生安全规则

1、禁止非工作人员进入厨房和保管室。

2、炊事员每学年要体检一次,着装戴帽,持证上岗。

3、定点购买粮油和肉蛋等食品,不得图便宜购买低劣的粮油肉食品。

4、每天采购新鲜蔬菜,采购时应了解卖菜者姓名、地址以及使用农药情况。

5、属冷藏食品一定要冷藏保管。

6、坚决不卖未熟食品和变质食品。

7、炊事员应自觉执行饭菜试尝和留样制度。

8、每天坚持做好食堂内清洁卫生,每周对食堂碗筷等用具消毒一次。幼儿班口盅,手巾每周清洗消毒一次,床单每月清洗一次。

9、坚持做好防尘,防蝇,防鼠工作。

10、教育学生不买不吃变质、未熟食品,不饮不卫生的水,不到不卫生的摊点购买不洁食品。

七、交通安全规则

1、教育学生自觉遵守交通安全法规。

2、每学年请交警到校宣传交通安全法规一次。

3、教育学生不在公路上打闹和前拥后挤,不得随意横穿公路,过交通路口时不闯红灯、确认左右无车辆,走人行横道通过。

4、严禁学生追逐、攀爬各种车辆,禁止12岁以下学生骑自行车上学。

八、“四防”规则

1、防火灾。教育学生不随意玩火,以引起森林、房屋、草堆失火带来严重的灾害。定期检查消防设施,保证设施的完好和有效使用。

2、防中毒。教育学生不玩剧毒药品和农药品,不吃变质、有毒食品,防止意外事故发生。

3、防触电。教育学生不在高墙、大树下避雨,不接近不明的倒地电线,使用电器按操作程序办事,防止意外事故发生。

4、防溺水。教育学生不私自下水游泳,不到不明水情和深水区游泳,防止意外事故发生。

九、安全管理细则

1、学校安全工作实行责任制,班主任负责学生的安全教育和管理,任课教师负责上课时间的安全管理,各负其责。

2全校教师都要认真学习安全工作的各法规、制度,按照安全工作责任制的要求落实到各项工作之中。

3加强安全教育和管理,专人负责定期检查校舍设施,发现安全隐患及时报告并排除。

学生上学放学途中必须遵守交通规则;平时注意防溺水、防盗、放火、防触电。

4、不要在校园里、楼道上跑步,追逐,打闹,上下楼梯轻声、漫步、靠右行,保持校内安静。校内、外不做危险游戏,不玩危险玩具。

5、不要攀爬阳台、门窗、围墙。

6、严格饮食卫生,加强食堂、小卖部各项安全的检查、监督,教育学生不购买小摊小贩所卖的各种物品。

7、同学之间和睦相处。不与陌生人搭话,不吃陌生人的食物,不随陌生人行动。

8、如发现或发生安全事故,及时向老师、学校反映。

9、各班班主任、值周老师、行政要利用朝会、班队活动、各种集会随时向全校师生进行安全教育,每学期组织一次安全知识竞赛。

10、切实落实安全“首任制”。一般安全事故,第一发现者必须及时处理或者立即汇报,如果视而不见,造成严重后果或不良影响的在全体教师大会上进行书面检查;如出现重大安全事故,一切责任由该“首任”者负。

11、各班每月一次的板报上至少要有一条关于安全的警示语,大队部在检查的时候要作为必检内容。

12、班主任必须安全工作“151”,即:做到每天放学安全提示一分钟,每周末安全教育5分钟,每期末安全教育1节课。

七、突发事件应急总预案

为做好安全事故和突发事件应急处理工作,保障全校师生生命财产安全,依照《义务教育法》、《学生安全事故处理办法》等法律法规的规定,特制定以下应急预案:

一、指导思想

“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,建立学校安全应急处理机制,迅速、及时、积极的开展各项处置工作,最大限度的降低损失,有效保障师生及学校生命财产安全,切实维护教育稳定和社会安定。

二、领导机构

(一)应急工作领导小组:

组长:高兴发(校长)

副组长:万志强(副校长)万跃猛(副校长)高德军(校长助理)

成员:徐开明(安全处主任)汪均良(办公室主任)温蓉(课程与教学处主任)

         王建(德育处主任)李旭(后勤处主任)

(二)分工与职责

1、现场指挥组

组长:高兴发

组员:万跃猛 万志强 高德军

主要职责:负责指挥和组织安全事故的处置工作,对重大突发事件处置工作做出重大决策,督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。高兴发为第一指挥,万跃猛为第二指挥,万志强为第三指挥。安全事故发生时,第一指挥不在现场时,有第二指挥负责,第一及第二指挥不在场时,由第三指挥负责。

2、警戒疏散组

组长:徐开明

组员:钟作谱 黄劲松 曾成勇

主要职责:负责疏散师生,维护秩序,保持现场,协调有关单位(如公安、消防、卫生等部门)负责救援和抢险。

3、救助医疗组

组长:张

成员:邓素英 罗贝莎

主要职责:全面组织救援抢险工作,及时抢救被困及重要物资,最大限度地降低人员伤亡和财产损失,确保师生人身安全和财产安全。在现场的最高领导即为现场抢救组临时指挥,每一个成员及学校全体教职工都要参与到现场救助工作中。

4、善后处理组

组长:汤

组员:谢冬梅 赵艳西

负责对死难、受伤职工家属及学生家长的安抚、慰问工作,做好群众思想工作,妥善处理好善后事宜,消除各种不安全、不稳定因素。

5、通讯联络组

组长:樊明武

组员:王    

负责对内对外的通讯联系、报告;收集信息,起草事件报告;做好新闻单位的接待、采访工作。

6、后勤保障组

组长:李

组员:刘

负责处置安全事故过程中的车辆、接待、物质保障等工作和灾后恢复工作。

三、应急处置程序

(一)接警与通知

事故发生后,在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长。校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;在基本掌握事故情况后,立即通知副组长和各工作组组长立即启动应急预案。

(二)施救与求助

突发事件发生后,领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态临时处置。在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。

根据事件性质向公安交警、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援,使灾情较快得以控制,受伤人员及时得到救治。

(三)报告与通报

1、突发事件发生后,学校必须及时、准确、全面地向教育局办公室报告,报告的主要内容包括:事件发生的时间、地点、概况,以及采取措施情况、进展和下步打算等,并请示下一步工作。

重特大突发事件发生后,事件发生学校或知情者在向110、119报警和通知120医疗救护的同时,必须在事发的第一时间报告教育局办公室和相关科室,报告当地政府、保险公司和相关监护人,并根据教育局指示将事件简要情况书面上报。

事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意,任何教职员工原则上不接受新闻媒体参访,以避免报道失实。

(四)保护与维稳

1、保卫组应对事件现场实行严格的保护,防止与重特大事件有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。因抢救人员、防止与事件扩大以及疏通交通等原因需要移动现场物件的,应当做出标志或绘制现场简图并写出书面记录,妥善保存现场重要痕迹、物证,涉及刑事案件性质的,严格控制现场,等待公安机关处理。

2、维持秩序,疏散师生,监控险情,关注事态发展。

3、作好安抚处理工作,稳定师生情绪,统一口径,将负面影响减小到最小。

4、保卫人员严格核查外来人员身份,不准当事人家属和闲杂人员进入因调查需保护的事发现场,保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事件处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的,应立即报告公安机关依法处理。

(五)事故调查

1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因,整理事故记录,形成书面报告。

2、总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定并落实防范措施。

(六)善后处理

1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,并及时与受害者家长取得联系,做好伤亡学生家长的安抚解释工作。做好相关人员思想工作。

2、协同有关部门做好事故的善后抚恤及处理工作,并与保险公司等单位取得联系,依法处理、协调赔偿,努力维护学校和社会的稳定。

(七)责任追究

1、根据事实,分清责任,按有关法律和政策规定对责任人追究行政责任。有关责任人的行为触犯刑律的,移送司法机关依法追究刑事责任。

2、对违反本预案、不履行应急救援工作的、发布假消息的、不服从应急救援指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。

八、紧急事态处理应急预案

为了切实保障广大师生人身和国家财产的安全,及时处置侵害安全的恶性事件,维护学校的稳定,特制定本预案。

一、紧急事态的种类

1、“紧急事态”是指校园暴力、校园恶性伤害、敲诈勒索案件、严重殴打突发事件等。

二、预防措施

1、加强对师生法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。

2、严格执行门卫登记管理制度,严控外来人员进入学校。

3、学校安装好红外线报警装置和紧急报警按钮。

4、加强对在校患有精神病史人的监控,加强对患有精神病史人的关心,并劝其在家休养治疗,经济待遇上给予照顾帮助。

5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作。

6、学校要指定报警人员、信息员,建立防范学校暴力事件处理应急工作小组,做到各尽其责,协调合力。

三、处理程序

一旦发生学校暴力事件,一般应按下列程序处理。

1、知情人员要及时向班主任或学校报告,其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。

2、班主任和学校接到报告后,立即组织人员进行制止,控制事态和相关人员并报警。

3、对伤者应及时送医院就诊,保护现场,保存物证。

4、及时上报教育部门。

5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因,并做好有关材料的收集。

6、通知受伤者的家长或家属。

7、妥善处理事故。

四、善后处理

学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作,消除各种不安全因素,维护学校稳定。

对伤亡学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等国家相关法律、法规执行。

五、调查与结案

学校依据国家有关规定,按照属地为主、分级负责的原则和紧急事件的等级,对突发紧急情况及时展开调查,查清事实,查明原因,及时报告。

事故的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学,依法处置的原则,任何人不得干涉事故的调查处理。

九、校内学生意外伤害事故处理应急预案

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生,保障学生健康成长,根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神,特制定本预案。

一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因

引发校内学生意外伤害事故的原因很多,主要原因有:

课间学生追逐、打闹,学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教育教学活动示采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育;实验操作不当;极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。

二、预防办法

1、运用各种形式,加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师师德规范教育,增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改。

三、处理程序

(一)事发阶段的有关工作和注意事项

1、学校突发事件处理应急小组应各司其职,分工合作。

2、快速开展抢救工作,组织力量送医院及时救治。

3、做好安抚学生(家长)等工作。

4、学校应及时了解情况,保护现场及做好收集证据材料。

5、协助相关部门作好调查处理。

6、控制事态,维持学校正常教育教学秩序正常进行。

7、向相关部门报告。

8、调查取证,分清责任,得出结论。

(二)事故处理阶段的原则和注意事项

1、依法调解原则。

根据学生事故处理条例的有关条款规定,接待家长。注意不要信口开河,随心所欲,掌握合法、合理、合情的方法。

2、一次性解决原则。

一个事故一次解决,不留尾巴;不搞分段解决;如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

(三)事故处理结尾阶段的工作和注意事项

在上级主管部门的指导下进行协商处理,达成协议的,按照协议处理;协商不成的,建议家长通过司法程序处理,同时做好应诉准备。

十、大型集体活动公共安全事故处置防范和处理预案

为了加强学校安全工作,防范和减少在体育比赛、艺术会演、军事训练、科普学农、旅游考察等大型群体活动中发生传染病、食物中毒、交通事故及其他安全事故,提升学校对群体活动事故的应急处理能力,确保师生身体健康及活动安全顺利,特制定本预案。

一、可能引发群体活动事故的原因

学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自自行活动或离队;租用的车辆车容、车况差、安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志或驾驶技术不熟练、应变能力差;活动场所的设施、设备、器械(具)等存在隐患,不符合国家安全标准及食品卫生标准等。

二、防范措施

1、学校和活动承办单位要加强对活动期间卫生防疫与安全工作的领导,成立专门的安全领导小组,明确相关责任,切实落实各项卫生防疫与安全措施。在组织、举行学生校外活动前,学校和承办单位应在卫生、公安、消防、交通、消防等有关部门的指导下制定计划、成立事故发生应急处理小组和突发事件应急预案,明确组织管理机构职责、具体应急措施。加强对活动全程的监督,确定信息报告人和信息报告的程序。

2、学校要加强宣传,强化管理,严格纪律,实行全程带队的领队负责制。活动前,学校要专门开展预防传染病、食物中毒、交通安全及其他安全知识的宣传教育,增强参加活动人员的安全意识和自我保护、救护能力。要配备专职教师带管,一般20-30人配一名教师,并建立必要的组织网络和通信网络。参加集体食宿的所有人员在活动期间必须服从组委会的统一安排,未经组委会同意,不得擅自在外食宿。

3、学校和承办单位要安排专人负责卫生防疫与食品卫生安全管理工作,并督促各项制度和措施的落实。大型活动需要的盒饭、点心、饮料等食品必须在卫生、工商等部门公示的专业企业中定购,保证外加工食品的卫生与安全。学校在组织学生异地参加军训、学农、游览、参观等活动时,对需在外就餐的,必须事先查看就餐地点,查验工商营业执照、卫生许可证(包括食堂和小卖部等)以及从业人员健康和培训证明、饮水卫生合格证及检验报告等,并将就餐地点和人数告知当地的教育部门及卫生监督部门,经卫生部门认可后,方可组织学生就餐,确保活动的环境、饮食饮水的卫生安全。

4、学校和承办单位要积极配合公路、铁路、民航、卫生、公安等部门,落实各项防范措施,确保参加活动人员途中和活动期间的身体健康和生命安全,协调具有营运资质的交通单位,或通过教育局协调交通单位,并与承运单位签订安全责任协议书,防止交通事故和其他意外安全事故的发生。要精心选择活动的路线和车辆,确保途中交通安全。要认真检查活动场所,确保安全通道的畅通,防止人群拥挤踩踏事故的发生;确保有关设备设施符合卫生与安全要求,特别是公共场地的电器、消防设施、运动器材、高压、高温设备及参加活动人员生活设施等重点部位和环节的安全检查。

三、处理程序

一旦在活动期间发生事故,应遵循以下程序处理。

1、及时报告和报警。

1)一旦发生事故,活动领导小组要立即向当地相关部门报告,寻求帮助。同时向学校报告,学校领导应立即赶赴事故现场,同时在第一时间内向教育局有关部门报告。

2)报告中要具体汇报事故发生的时间、地点、人员情况、事故原因及处理情况。对于发生事故原因不明的可在后续报告中说明情况。事故处理的进展在后续报告中说明。

2、学校和承办单位应根据现有条件和能力及时采取措施救护患病或受伤人员,同时以最快方式将人员紧急送至附近医院,积极配合卫生部门对患病或受伤人员进行救治。

3、学校和活动领导小组迅速收集有关事故信息,做好相应的记录及有关现场、证据的保存工作。活动的组织网络和通信网络应在第一时间发挥作用,在最短的时间内相互联系并及时作情况汇总。

4、学校和活动领导小组要组织力量疏散人群,有条件的要及时运送活动人员回学校或去安全的地方。

5、及时联系患病或受伤人员的家属(学生家长),做好安抚工作。

6、落实公安、卫生、教育等行政部门要求采取的措施,控制事态,减少社会影响。

7、如果事故是校方管理和学生自身原因引起的,可参照《校内学生意外伤害事故处理程序》开展工作;如果事故发生在车辆行驶中或车辆上,可参照《校车交通事故的应急处理程序》开展工作;如果事故是由活动场所器械(具)、设施、设备引起的,学校要与活动场所、活动承办单位交涉,并配合进行善后处理工作。

8、学校要在事件发生后及时做好随访工作。在发生传染病疫情或疑似疫情以及疑似食物中毒或食源性疾患事件后要做好隔离和排摸调查,以防病情蔓延和治疗延迟。安排专人做好患病或受伤人员家属(学生家长)的解释工作,并及时将有关情况书面报告教育局。

9、及时通知保险机构介入。

十一、体育活动伤害事故处理应急预案

为了切实保护学生的身心健康和生命安全,认真预防和减少伤害事故隐患,提升学校应对伤害事故的处理能力,依据教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求和“预防为主、安全第一”原则,建立应对迅速、处理及时的防范体系,制定本预案:

一、加强预防管理

1、学校应建立体育活动(体育课)的管理、规章制度。

2、学校内的体育器材、场地设施应有专人保管和维护,保证安全使用。

3、对身体有问题的学生根据其身体具体状况停止其参加活动。

4、体育活动(体育课)应有体育专职人员带领做好准备活动、整理放松活动,保证学生身心健康参加体育活动。

5、体育活动过程、体育教学过程应符合相关部门的要求。学生活动中保证体育专职人员在场指导。

6、学校体育活动应保证每班配备一名教师指导和管理。

7、学校应当科学、合理安排体育课和体育活动的场地,避免同一场地挤满学生。

二、处理程序

学校一旦发生学生伤害事故甚至伤及生命事件,应当遵循以下程序应对处理。

1、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生;情况严重者,应以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治。

2、及时收集有关事故信息,保存好有关证据、资料,并作好相应的记录。情况严重的应保护好现场。

3、学校应按照上级部门规定的事故发生后2小时内向教育行政部门报告。严重伤害事故应在第一时间上报教育局。

4、及时通知家长并做好安抚学生(家长)等工作,组织探望、回访。

5、做好宣传教育,控制事态扩展,维持学校教育教学秩序正常进行。

6、同时通知保险机构介入。

十二、急性化学中毒事件的处理应急预案

为了预防和减少化学实验中引发的急性化学中毒事故,提高师生应对急性化学中毒突发性事件的处置能力。依据市公安局、劳动局、化学工业局编印的《化学危险物品安全管理培训教材》,特制定本预案。

一、可能引起急性化学中毒事故的原因

引起急性化学中毒事故的原因很多,主要原因有:

危险化学品储藏中发生渗漏、标识模糊不清、稀释过程引发的,演示实验过程和学生实验过程中引发的,违反实验操作规则等原因。

二、预防办法

1、加强对危险化学品的管理,制定管理和实验操作规则,并配备专人管理,对危险化学品实行专人、专柜、加锁的措施。

2、加强对学生实验课的规范教育。

3、加强实验课前对化学用品、实验设备的检查与维护,发现问题,及时整改。

三、处置程序

一旦发生急性化学中毒事故,应遵循以下程序处理。

1、一旦发生事故,立即向学校报告,学校领导应立即赶到现场,同时在第一时间向教育局有关部门报告。

2、启动应急处理小组:

1)做好现场抢救,落实现场抢救人员,减轻中毒程序,防止并发症,争取时间,为进一步治疗创造条件。

2)做好现场疏散工作,控制事故势态的扩大。

3)及时向上级报告,并做好告知家长工作。

4)做好家长安抚工作和其他学生及家长思想工作,控制事态,维持学校教育教学秩序正常进行,并及时做好随访工作。

3、现场抢救:

1)气体或蒸汽中毒,应立即将中毒者移到新鲜空气处,松解中毒者颈、胸钮扣和裤带,以保持呼吸道的畅通,并要注意保暖,毒物污染皮肤时应迅速脱去污染的衣服、鞋袜等物,用大量清水冲洗,冲洗时间15--30分钟。

2)经口中毒者,毒物为非腐蚀性者应立即用催吐的办法,使毒物吐出,现场可压迫舌根催吐。

3)对于中毒引起呼吸、心跳停止者,应立即进行人工呼吸和胸外挤压,人工呼吸法(口对口呼吸):患者仰卧,术者一手托起患者下颚并尽量使其头部后仰,另一手捏紧患者鼻孔,术者深吸气后,紧对患者的口吹气,然后送开捏鼻的手,如此有节律地、均匀地反复进行,每分钟吹14--16次。吹气压力视患者具体情况而不同。一般刚开始吹气时吹气压力可略大些,频率稍快些。10--20次后逐步将压力减少,维持胸部升起即可。心跳停止者立即做人工复苏胸外挤压。具体方法是患者平仰卧在硬地板或木板床上,抢救者在患者一侧或骑跨在患者身上,面向头部,用双手的掌根以冲击式挤压患者胸骨下端略靠左方,每分钟60--70次。挤压时应注意不要用力过猛,以免发生肋骨骨折、血气胸等。

4)及时送医院急救,给医务人员提供引起中毒的原因,毒物的名称等情况,送医院途中人工呼吸不能中断。黄磷灼伤者转运时创面应湿包。

十三、火灾事故处理应急预案

学校防火工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定,为了把火灾事故隐患消灭在萌芽状态,提升学校的处置能力,根据《中华人民共和国消防法》的有关精神,特制定本预案。

一、组织机构

在应急小组外新增灭火组,安全保卫组承担引导疏散任务。

二、可能引起学校火灾事故的原因

电线老化、乱拉乱接临时线,违章使用电炉和其它电器设备,液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当,违章动用明火、乱扔烟蒂等诱发原因。

三、预防措施

1、校长是学校消防安全第一责任人,对本校的消防安全工作全面负责,根据消防法律、法规,制定学校消防安全管理制度,落实学校消防安全责任制。

2、对师生员工进行消防安全教育,普及基本消防知识,学会正确使用灭火器材,掌握逃生方法。

3、加强检查,发现火灾隐患要及时整改。

4、保持消防通道畅通,不堆物。

四、处理程序

一旦发生火灾,一般应按下列程序处理。

1、打“119”电话报警,同时上报当地政府和教育局。

2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。

1)人员疏散:救人是第一原则,学校消防责任人和在场教师应在第一时间,有序地组织学生疏散转移。

①火灾时,由于有烟气,能见度差,现场指挥人员应保持镇静,稳定好人员情绪,维护好现场秩序,组织有序疏散,防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。

②利用现场有利条件,快速疏散。下层着火时,楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下,有条件的可用湿毛巾,堵住嘴、鼻,用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。

③高层着火时,疏散时较为困难,因此更应沉着冷静,不可采取莽撞措施,应按照安全出口的指示标志,尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出,切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生,可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入,并用水浇湿房门,等待救护人员到来。

④火灾时,一旦人体身上着火,应尽快地把衣服撕碎扔掉,切记不能奔跑,那样会使火越烧越旺,还会把火种带到其他场所。如旁边有水,立即用水浇洒全身,或用湿毯子等压灭火焰,着火人也可就地倒下打滚,把身上的火焰压灭。

2)物资疏散:火场上的物资疏散,目的是为了最大限度地减少损失,防止火势蔓延和扩大。

①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。

②疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。

3、如有伤者要及时送往医院救治,如学生受伤,要及时通知家长。

4、灭火扑救:初起火最易扑灭,在消防人员未到前,根据不同的火原因,可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法,火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集单位治安人员、义务消防人员等,集中单位内和临近所有灭火器,不要零打碎敲,集中使用对准火点,尽量抓住战机把火消灭,或控制住火势的发展,最后由消防人员彻底扑灭火焰。

5、配合消防部门调查事故原因,维持秩序。

划出警戒范围,严禁其他车辆和无关人员进入着火现场,以免发生不必要的伤亡,同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭,失火单位应当把了解的情况向他们介绍,并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组,并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队的作用,做好受伤人员的护理工作,医务室应备好止血药、绷带等必备药品,同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。

十四、交通事故处理应急预案

为了预防和减少校车交通事故的发生,保障乘车师生的生命安全,根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关精神,特制定本预案。

一、可能引起校车交通事故的原因

驾驶员疲劳驾车、超速、超载、随意变道、闯禁令标志、应变能力差、车容车况差、车辆安全性能差(特别是制动系统)等情况都是可能诱发的原因。

二、预防办法和措施

1、加强对驾驶员交通法规、安全行车的教育。

2、加强对乘车师生的交通安全教育,特别要教育学生不要把头、手伸出车窗外。

3、选择经验丰实、驾驶技术熟练、驾龄较长、自觉守法的同志担任校车驾驶员。

4、选择认真负责的老师随车,做好学生的安全保护工作。

5、做好车辆例行保养工作,出车前要对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行检查。

6、不准违法超载、超速。

三、应急处理程序

一旦发生校车交通事故,应按下列程序处理。

1、报警并通知学校和家长家属等。

2、报教育局及相关部门(先口头后书面)。

3、处置乘车人员。

1)发生受伤者,要尽快及时送医院救治。

2)及时疏散人员,组织人员及时做好同乘学生或教师的护送工作。

4、保护事故现场,配合交通事故处理部门调查,并参与调解。

5、及时做好学生及家长安抚工作,控制事态,维持学校教育教学秩序正常进行。

6、如有伤亡事故,按《学生伤害事故处理办法》处理,教师车祸根据政策有关规定及时处理。

7、保险介入。

十五、突发自然灾害事件应急预案

一、自然灾害的预防

1.学校办公室负责接受上级防灾指挥部的各项指令,制定校内防自然灾害应急预案,领导小组部署校园台风、暴雨、酷暑、寒冷、地震来临前的应急防御,做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。

2.学校办公室负责认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示,传递防灾信息。

3.德育办负责组织师生学习辨别台风、暴雨、地震等灾害预警信号,掌握灾害预防和自救知识。

4.总务处定时和不定时排查校园的课室、地下排水管道、供电线路、食堂消防安全设施、树木、墙报栏、玻璃门、窗户等安全方面的隐患,发现问题及时向上级反映,并监督及时整改。

5.安全处制定实施抢险救灾方案,并组织、训练、指导师生模拟预防演练。

二、应急措施

1.自然灾害来临的整个时段,学校值班人员和保安人员应当不断地在校园内巡视,若发现险情,立即向值班主管和单位领导报告,启动应急程序。

2.现场指挥应立即组织应急人员引导师生撤离现场,疏散至安全区域,同时切断建筑物电源。

3、医疗救护小组进行现场救治,或打120送医院。

4、在危险区域周围设置警戒线,派专人监控。

5、在安全监察部门和有资质的房屋检测专业机构检测后,经他们同意,方可在确保人员安全的前提下,组织搬迁贵重设备和重要资料。

6、做好救灾物资的登记、收集、保管和分配工作。

7、做好卫生防疫工作,做好灾后卫生消毒,防止传染性疾病在校园滋生蔓延,做到大灾之后无大疫。

8、做好危困教职工的救助和校园灾后重建工作。

9、保障救灾信息畅通,做好救灾宣传,及时上报信息,加强灾后值班纪律。

10、灾后要科学安排课时,使学校教育教学工作尽快恢复正常。

十六、防洪抗汛抢险应急预案

一、预防措施:

1、学校应加强师生防洪安全教育,提高师生防洪抗汛的能加

2、应密切注重气象和灾难预告部门发出的灾情预警。

3、防汛抢险期间,保持每天24小时单位内有人值班,通讯工具畅通。

二、处置措施

1、接到上级指示或通知后,启动防汛抢险应急预案,领导小组立即进入临战状态,依法发出紧急警报,并组织师生有序撤退到安全地带。

2、有关人员对学校建筑物进行全面检查,封闭危险场所,停止各项室内大型活动。

3、迅速关闭、切断输电(除应急照明系统外)和各种明火,防止灾后滋生其他危害。

4、迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤受困人员进行转移和安置。

5、加强对重要设备、物品的保护和值班巡逻,防止各类犯罪活动。对有毒有害物品、供电和重要功能场室设备的防护,保证防汛抢险的顺利进行。

6、加强对师生进行防汛抢险的宣传教育,向师生提出严禁涉水过河,密切注意洪水、塌方和泥石流等灾害,并切实做好思想稳定工作。

7、加强值班值勤工作,保持通讯畅通,及时掌握全校情况,全力维护正常的教学工作和生活秩序。

8、迅速了解和掌握系统受灾情况,及时汇总上报。

十七、被盗案件应急预案

一、预防措施:

加强师生防盗教育,提高防范意识。

教育师生注意关闭门窗,加强重要器物的保管。

加强值班巡逻,安装电子防盗设备。

二、处置措施:

1、接报后,学校领导迅速赶到现场,同时向局有关领导报告。

2、接报后,学校后勤管理人员迅速赶到现场,安排人员保护现场,了解被盗物品的名称和数量,并做好登记。

3、根据被盗物品的数量和价值,经请示后向公安机关报案。

4、积极协助公安人员勘察现场,为侦破案件提供条件。

5、做好工作,不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

十八、预防拥挤踩踏事故应急预案

一、预防措施

1、班级定期开展防止拥挤事故发生的安全专题教育。

2、总务处定期检查楼梯间设施,保证楼道、楼梯的照明和通畅。

3、值日领导重点检查督促,并做好记录。

4、学生在楼道、楼梯实行右行,禁止追逐、打闹。

5、定期对学生进行自救自护方法的教育和训练。

6、集合按学校指定路线行走,确保学生的安全。所有值周教师分楼层定点定时定位置进行安全疏导,负责维持秩序,管理学生。

7、按时上课、下课,不占用学生上厕所的时间,避免下课时的拥挤;

8、出现停电或楼梯间照明设施损坏时,要及时开启应急照明设备,同时学校领导与值班教师要立即到现场疏导。

二、应急处理程序

1、学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时,所在教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。

2、一旦发生踩踏,所在老师要马上报告学校领导,学校领导接报后,立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。

3、对受伤学生进行逐个了解情况,一般伤情,学校应立即把所受伤的学生送到当地医院检查治疗,有严重受伤者,学校要立即拨打“120”请求救助,将重伤学生送到指定医院救治。

4、组织学人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置,尽快向医疗急救部门120报告求援,将伤病员送往医院抢救,妥善安置伤病员。必要时请当地政府及有关部门支援帮助。

5、迅速通知受伤人员亲属,及时向师生和亲属通报有关情况,确保师生和亲属情绪稳定。

6、学校要做好其它学生的思想稳定工作,解除他们的恐怖心理,保证学校正常的教育教学秩序。

十九、校舍安全事故应急预案

一、防范措施:

1、加强校舍安全检查,发现隐患及时整改。

2、加强应急逃生演练,提高师生逃生能力,降低伤亡率。

二、处置措施

1、发现校舍倒塌,第一知情人立即报告学校校长,预案组织机构人员立即赶赴现场抢救受伤人员。

2、疏散围观学生,各班主任立即集合各班学生点名清人,发现有缺席学生要逐一将缺席学生的去向了解核实清楚。

3、学校立即报告当地政府、教育行政主管部门。

4、有伤亡人员,要立即拨打“120”请求救助。将受伤人员送到医院进行救治、并随即通知受伤人员的父母。

5、保护好现场,为堪测现场、确定事故原因提供依据。

6、安抚学生情绪,解除学生的恐怖心理,维护好学校正常的教育教学秩序。

7、做好伤亡学生父母及亲友的接待工作和解释工作。

二十、停电事故应急处理预案

为了做好停电状态下的应急处理工作,保证学校教育教学工作正常运行,确保师生员工在校学习、工作和生活有序进行,结合本校实际,特制定本应急处理预案。

一、供电系统安排停电

1、学校接到电力部门停电通知后提前将停电时段通知全校师生。

2、教导处安排停电时段的作息信号。

3、总务处提前安排以下工作:

1)食堂提前准备好停电时段饭菜,确保在停电状态下有饭菜供应给师生;

2)水电工做好配电房的准备工作,待开始供电时及时送电;

4、各位教师调整教学方式,关好用电设备。

5、电工准备好发电器材,准备临时发电。晚间停电时段若因特殊情况,有学生在校时,领导组成员必须全部在校指挥并巡视校园。

二、供电系统安排之外的紧急停电状态

1、教导处安排停电时段的作息信号。

2、总务处关闭自备水源。

3、教职工关闭用电设备。

4、电工检查停电原因,到岗做好发电准备。

二十一、学生急性伤病防控处置预案

一、预防措施:

1、健全制度,加强管理。

2、加强安全卫生工作宣传教育。

3、加强校内日常巡视和护导工作。

二、处置措施

1、班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察,发现学生有异常状况时(如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等),要及时巡问,并及时救治因病因伤学生和报告学校安全处和教务处,同时通知校医进行处理,根据校医意见送医或通知家长将孩子送到医院治疗。

2、如果学生出现严重情况(如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等),教师要一边及时送学生去医院救治,一边及时报告学校校长和相关部门负责人,同时及时通知家长到医院。

3、如果学生的伤病不宜由学校教师护送者,学校要及时向120报警,请求立即赶往现场救治。

4、任何教职工发现或接到学生伤病报告,都要毫不犹豫迅速将伤病学生及时送到医院救治。在救治学生的同时,及时报告学生的班主任教师或科任教师并通知校医紧急处理,同时要及时向学校行政值周领导、校长和安全处报告。

5、如果情况危急,要在第一时间报告学校校长,并同时拨打“120”救护。

6、在救护学生的同时,班主任教师或科任教师要及时与家长取得联系,并要求家长及时赶到医院。

7、如果学生伤情特别危急,由医院和家长决定是否转院救治。

8、教师带领学生救治时,必须及时向其他教师进行班级工作移交。

二十二、考试安全预案

一、组织机构及职责分工

1.学校成立考试安全工作领导小组

组长:高兴发(校长)

副组长:万志强(副校长)万跃猛(副校长)高德军(校长助理)

成员:徐开明(安全处主任)汪均良(办公室主任)温蓉(课程与教学处主任)

王建(德育处主任)李旭(后勤处主任)

2.职责分工

1)组长对期末考试安全工作负总责,对紧急事件作决策。

2)组员负责职责范围内安全工作的指导、督查、督办。

3)后勤处要对师生饭菜、饮水、考试设备、教室消杀安全负责。

二、应急措施及要求

1、学校及各班加强考试安全宣传,强化师生安全意识。

2、班主任要加强学生常规教育和管理,特别是加强学生考试目的、考试心理教育,尽可能消除学生因考试压力过大而产生不良情绪和行为。值周领导和教师加强考试期间学生安全纪律督查工作,教务处做好学生考试期间教育教学工作安排,将问题估计充分,做到防患未然。

3、对学生特别强调卫生安全(运动卫生、休息卫生、学习卫生),教室要通风,考试期间不做剧烈运动,在家休息时合理使用空调以免着凉。

4、全体教师增强对学生的考试服务意识,监考老师对学生态度要和蔼,要端正考风、严肃考纪一旦发现学生考试违纪,要弄清事实,妥善处理。

5、随时注意考生的身体表情,预防学生因考试晕堂或其他疾病,一经发现,立即送医院施治。

6、保证师生饮食卫生,不吃变质、变味和不洁净食物,不喝脏水、生水,确保肠胃健康。

7、保持考场内外的卫生,不乱扔食品包装、果皮、纸屑等垃圾物。

8、休息期间加强值班巡逻,防止学生与考生及其他人发生冲突

9传染病高发期间根据上级主管部门要求采取相应措施。

二十三、突发公共卫生事件应急预案

学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生,造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规,结合我校实际情况,制定本预案。

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时防制,控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备,增强应急处理能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、组织管理

(一)突发公共卫生事件应急处置工作领导小组

组长:高兴发(校长)

副组长:万志强(副校长)万跃猛(副校长)高德军(校长助理)

成员:徐开明(安全处主任)汪均良(办公室主任)温 蓉(课程与教学处主任)

           建(德育处主任) 旭(后勤处主任)

(二)学校职责

1、制订本校的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促各项突发事件防治措施落实情况。

3、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,提高师生员工的科学防病能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动,保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保学生喝上安全饮用水,吃上放心饭菜。

7、及时汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

四、突发公共卫生事件的分级

(一)特别重大突发公共卫生事件(I级)红色

学校发生的鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已消灭传染病等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。

(二)重大突发公共卫生事件(II级)橙色

1、学校发生集体食物中毒,一次中毒人数超过100人并出现死亡病例,或出现10例及以上死亡病例。

2、学校发生鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。

3、学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。

4、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行,发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。

5、发生群体性不明原因疾病,扩散到市以外的学校。

6、因预防接种或群体性预防服药造成人员死亡。

7、因学校实验室有毒物(药)品泄露,造成人员急性中毒在50人以上,或者死亡5人以上。

8、因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件,一次中毒师生人数在50人以上,或死亡5人及以上。

9、发生在学校的,经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件。

(三)较大突发公共卫生事件(III级)黄色

1、学校发生集体性食物中毒,一次中毒人数超过100人,或出现死亡病例。

2、学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例,发病人数以及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。

3、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行,疫情局限在市域内的学校,发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。

4、在一个市域内的学校发现群体性不明原因疾病。

5、发生在学校的因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应。

6、因学校实验室有毒物(药)品泄露,造成人员急性中毒,一次中毒人数在10——49人,或死亡4人以下。

7、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件,一次中毒师生人数在10——49人,或死亡4人以下。

8、发生在学校的,经地市级以上卫生行政部门认定的其他较大突发公共卫生事件。

(四)一般突发公共卫生事件(IV级)蓝色

1、学校集体性食物中毒,一次中毒人数30——99人,无死亡病例。

2、学校发生鼠疫、霍乱病例,发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准。

3、因学校实验室有毒物(药)品泄露,造成人员急性中毒,一次中毒人数在9人以下,无死亡病例。

4、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件,一次中毒师生人数在9人以下,无死亡病例。

5、发生在学校的,经市级以上卫生行政部门认定的其他一般突发公共卫生事件。

6、鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安全,社会关注度较高,未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件,均按照一般突发公共卫生事件进行应急反应。

五、学校突发公共卫生事件信息报告

(一)责任报告单位和责任报告人

责任报告单位:双流区西航港小学

责任报告人:高兴发

(二)突发事件报告

1、严格执行学校重大公共卫生报告程序,学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时,相关知情教师或部门应立即向学校医务室报告,学校医务室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告,学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内用书面传真形式(或电话)向县教育局报告,并同时向县疾病预防控制中心报告(集体食物中毒事件向卫生监督所报告)。

2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

3、在学校传染病暴发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度,并确保信息畅通。

六、应急处置措施

1、一般突发公共卫生事件发生后,现场的教职员工应立即向突发公共卫生事件责任报告人及学校领导报告。学校领导接到报告后,必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施:将有关情况报告当地教育、卫生行政部门;拨打120急救电话,对中毒或患病人员进行救治;追回已出售的可疑食品或物品,或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品;控制或切断可疑水源。

3、与中毒或患病人员家长、家属进行联系,通报情况,做好思想工作,稳定其情绪。

4、积极配合卫生部门封锁和保护事发现场,对中毒食品、物品等取样留验,对相关场所、人员进行致病因素的排查,对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理,对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施;配合公安部门进行现场取样,开展侦察工作。

5、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府,并请求支持和帮助;在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施,稳定师生员工情绪,并开展相应的卫生宣传教育工作,提高师生员工的预防与自我保护意识。

6、严格执行进出入校门的管理制度。

7、按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署,落实其他相应的应急措施。

七、联络报告、保卫维稳、后勤保障等应急响应与学校突发事件应急预案同。

八、信息公布

准确客观宣传卫生事件情况及防控进展情况,争取家长和学生的支持配合,消除不必要的恐慌,同时,准确把握宣传导向,避免造成不良社会影响。

九、保障措施

学校要安排必要的经费,用于增添相关设备,配备所需药品,改善学校卫生基础设施和条件,在人力、物力、财力方面给予充分的保障,确保学校公共卫生防控措施的落实。

十、善后与恢复工作

1、会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查,并根据调查结果,对导致事件发生的有关责任人和责任单位,依法追究责任。

2、根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任,做好受害人员的善后工作。

3、总结经验,进行整改。加强宣传教育,防止突发事件的发生。

4、尽快恢复学校正常教学秩序。对校内公共场所进行彻底清扫消毒后,方能复课;因传染病暂时停学的学生,经卫生部门确定康复后方可复学;污染水源必须经卫生部门检测合格后,方可重新启用。

十一、责任追究

学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查,并根据调查结果,对导致事件发生的有关责任人和责任单位,依法追究责任。对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中,有玩忽职守、失职、渎职等行为的,依据有关法律法规追究有关责任人的责任。

24、传染病防控预案

学校是传染病易感人群集中的场所,也是传染病的集散场所。为确保师生身体健康,生命安全,提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平,根据《中华人民共和国传染病防治法》及《学校卫生工作条例》,特制定本预案。

一、防治措施

1、校长作为学校疾病控制工作的第一责任人,要高度重视学校卫生工作,把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。

2、建立健全传染病防治的相关制度,落实岗位责任,提供必要的卫生资源及设施。

3、做好每天晨检工作,认真填写学生日检统计表,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4、加强有关预防传染病的知识培训,保证每周20分钟的健康教育,教会师生防病知识,培养良好的个人卫生习惯。

5、对教室、专用教室等场所保持室内通风换气,按规定定期消毒。

6、加强学生体质锻炼,增强抵抗力。

二、处置程序

1、在校学生或教职员工发现传染病,立即上报上级部门和疾控中心。

2、学校应急小组领导立即亲临现场指挥,要求传染病者立即戴防护口罩、手套,在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察,并马上打“120”电话,送定点传染病医院诊治。

3、通知学生家长或教职工家属。

4、对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察,并做好人员登记。防止疫情扩散,迅速切断感染源。

5、公布病情感染源及其采取的防护措施,安定人心,维护学校稳定。

6、请示政府和教育部门,决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群。

7、配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访,并采取必要的隔离观察措施。 

三、要求

1、师生树立科学防控观,不得散布不利言论。

2、传染病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、同事前往探望。

3、师生在出现红眼病、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病,应及时就医,在隔离期结束后并出具相关医院证明方能到校上班或上学。

 

25、网络舆情应急预案

 

为充分发挥媒体的宣传、监督、引导作用,建立健全舆情监测、引导和危机化解工作机制,提高行政效能,推进学校各项建设,努力营造良好舆论环境,根据当前舆情发展特点,结合我校实际,现制定如下实施方案:

一、工作目标

及时掌握媒体对学校教育的工作动态、教师队伍建设、家校关系等方面信息的报道及评论,加强正面引导,释疑解惑,化解矛盾,消除不良影响,积极引导舆论导向,最大限度地消除负面影响,树立学校教育的良好形象,提高学校教育的美誉度。

二、机构职责

(一)成立双流区西航港小学舆情应对领导小组

组长:高兴发(党支部书记、校长)

副组长:万志强(支部委员、副校长) 万跃猛(支部委员、副校长)

成员:汪均良(办公室主任)              建(德育处主任)

  温 蓉(课程与教学处主任)        徐开明(安全处主任)

      钟作谱(安全处副主任)           李旭(后勤处主任)

学校舆情应对领导小组办公室设在行政办公室,办公室主任由行政办公室主任担任。(联系电话:85687229;邮箱:879095532@qq.com)

(二)领导小组职责

1.负责全校教育舆情事件应对工作,根据舆情突发事件发生情况启动应急预案,决定相关部门介入突发事件的处置。

2.收集监看舆情,负责与媒体联络衔接,必要时向街道、局相关领导部门汇报。

3.审定舆情控制与信息发布方案,决定舆情应对的口径、原则和内容,指导相关人员撰写应对稿件,组织网评员发帖、跟帖、撰写评论文章。

4.对舆情突发事件与信息发布应急处置过程中出现的新情况、新问题及时进行会商,提出解决方案及处置措施,确定相关单位进行处置。

5.落实上级领导交办的其他事项。

(三)成立双流区西航港小学舆情应对工作小组(网评小组)

组长:王  德育主任、新闻发言人

副组长:汪均良行政办公室主任、舆情应对办公室主任

       员:钟作谱    樊明武        

(四)工作小组(网评小组)职责

1.发现舆情事件与报告舆情事件。

2.撰写应对稿件,发帖、跟帖,撰写评论文章,做正面引导、解释、转移或删帖。

3.对舆情事件进行统计分析,并采取相应预防措施。

4.落实学校领导交办的其他事项。

三、工作原则

(一)准确把握,快速反应。舆情事件发生后,舆情应对领导小组对舆情进行综合研判后,力争在第一时间发布准确、权威信息,稳定公众情绪,做到早发现、早报告、早处置。最大限度地避免或减少公众猜测的不准确报道,掌握舆论的主动权。

(二)加强领导,注重效果。充分发挥舆情应对小组在舆情引导、研判、处置中的领导作用,确保舆情处置有利于维护师生的切身利益,有利于社会稳定和人心安定,有利于学校乃至双流教育形象的维护。

(三)讲究方法,提高效能。坚持舆情突发事件处置与宣传同步启动、同步落实,积极引导和应用好媒体,处置舆情突发事件的相关部门要密切配合舆情发布工作,确保以最短的时间、最快的速度,发布最新消息,正确引导舆论。

四、工作流程

(一)舆情处置基本程序

收集信息—报送信息--核实信息--处置舆情。

(二)舆情处置办法

1.收集与监测

日常教育网络舆情的采集、监测主要由成都市教育舆情平台负责转发。

学校舆情信息员(行政办公室主任兼)每天要拟定特殊关键词,在网络上进行搜索监测。

2.舆情分级及报送

1)红色:泄题、校车安全、食品安全(中毒事件)、暴力事件(如暴乱、打架斗殴致残、致死事件)、死亡事件(如自杀、猝死)、群体事件(如罢课、罢餐)、学校领导问题、政治民族问题、宗教问题。

2)橙色:绩效、一般伤害性事件、师德师风。

3)黄色:补课、减负、体罚、收费、教学、学校周边卫生环境问题。

4)蓝色:食堂  饭菜和食品质量、供应、价格、服务问题等。

先报双流区西航港小学舆情应对领导小组办公室,再由办公室处置,后报相关上级部门。

3.舆情跟踪督办

学校对舆情事件进行核实、处置后,由舆情应对领导小组办公室写好书面材料上报县教育局外事宣传科。

红色舆情在1小时内上报,橙色舆情在4小时内上报,黄色舆情在12小时内上报,蓝色舆情自查。

4.舆情引导与统计分析

学校对事件情况进行沟通,并组织相关工作人员和网评员队伍进行配合,对舆情采用引导、解释、转移、删帖等处置引导。在半年、年末等时间节点进行统计分析,并采取相应措施。

5.建立舆情自媒体

创建并使用好双流区西航港小学校园网站、班级qq群、家委会qq群、手机短信等平台,充分占据官方媒体之外的民间舆论场,在日常起到传递教育资讯、发布教育声音、开展教育宣传的效果,在面对突发性舆情事件时第一时间出击,针对舆情事件主动做出回应与引导,充分掌握舆论的话语权。

26、教职工评优选先制度

为了规范我校评优选先工作,发挥各类先进典型教师的激励示范作用,促进我校教师献身教育、关爱学生、教书育人、为人师表优良教风的形成,根据县教育局有关文件精神,特制定本实施意见。本实施意见适用于各级各类先进教师(教育工作者)的推荐评选。

一、评选推荐原则

1、坚持民主推荐、好中选优的原则;

2、坚持实事求是、注重实绩的原则;

3、坚持公开、公平、公正、群众公认的原则;

4、坚持组织把关、群众监督的原则。

二、评选条件

1、凡申报评优秀的候选人,本人应提出书面申请。

2、本人应提供业绩相关证明材料与总结。

3、本学年度病假在7天之内,事假在3天之内,无迟到早退。

三、评选推荐的程序

1、宣传阶段

在全校教职工大会上传达评优文件,通报评优条件和程序,在校务公开栏公示有关事项。

2、推荐阶段

1)按照推荐范围和条件,实行个人自荐和组织推荐相结合的办法进行推荐。个人自荐由本人书面申请,组织推荐由学校行政会研究提出推荐人选。

2)召开教职工大会,进行民主测评。侯选人在全校教职工大会上演讲,教职工进行无记名投票。

3)学校召开行政会,根据候选人的工作业绩、民主测评结果按照分配指标确定推荐人选。

三、公示阶段

推选结果在校务公开栏中进行公示。公示内容包括推荐人姓名、性别、年龄、学历、学位、政治面貌、现任职务、主要业绩等基本情况,并注上监督电话。公示期不少于5个工作日。

四、上报阶段

公示期满无异议,书写个人先进事迹材料,收集各类印证材料,按照推荐名额上报。

五、其他

已经评为同级别同称号的不再参评。

27、校务公开制度

为进一步强化依法治教、依法治校、民主管理,有效规范办学行为,切实推行好校务公开工作,进一步加强党、政、行风建设,办好人民满意教育,制定双流区西航港小学校务公开制度。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导,全面加强师风师德建设,党风廉政建设和社会主义民主法制建设,充分发挥教职工大会作用,全面推行校务公开,进一步加强学校民主管理、民主监督,实现学校决策民主化、科学化,推动学校教育的改革和发展。

二、领导体制

全面建立校务公开领导机构,校长任组长,教导处、德育处、总务处、办公室、少先队等职能机构协助开展工作,学校办公室为常设的办事机构。

三、校务公开监督机制

成立由学生、家长和教职工组成的校务公开监督小组,建立有效的校务公开监督机制,强化民主管理和民主监督。

四、校务公开的原则

1、坚持实事求是的原则。凡是应公开的内容必须真实可信,准确可靠,不能搞假公开。

2、坚持突出重点的原则。校务公开的重点需放在学校重要工作、重大事项及关系到学生、家长和教职工切身利益的关键点上。

3、坚持民主监督的原则。要突出民主监督的重难点,广泛吸纳群众、学生和教职工关心参与学校管理,支持和监督校务公开工作。

4、坚持实效性的原则。对群众关心、学生关注的“热点”问题和目前学校的“难点、焦点”等问题必须及时公开,讲求公开的实效性。

5、坚持一贯性的原则。校务公开是一项关系到学校发展和稳定的长期性工作,要坚持常抓不懈,一抓到底。

五、校务公开的内容

1、关于重大决策的事项:学校中远期发展和年度实施计划及其完成情况和年度工作总结、办学体制、内部管理体制及教育教学改革的举措和实施情况及重要规章制度的制定、修定等。

2、关于组织人事工作的事项:学校内部机构的设置、变更,中层干部竞聘上岗、教职工竞争上岗和招聘、竞聘录用情况,发展党员的考察、公示等情况。

3、关于财物管理的事项:学校的基本建设、维修项目、重大设备和大宗物资采购及投资情况;学校固定资产新增、报废、转出等情况;年度、法人和领导干部经济责任审计情况。

4、关于教职员工切身利益的事项:职称评聘、调资政策、评优评先的条件,评选过程和结果等情况;教职员工福利待遇、贫困职工救助等情况。

5、关于学生管理工作的事项:学生各类先进、荣誉称号的评选条件和结果;学校收费项目、标准和文件依据;招生计划及其执行情况;特困生救助等情况。

6、其它事项:如学校或个人因违犯法律法规、党纪、政纪被有关机关追究责任情况;学校完成教育工作目标管理责任书情况,督导评估结果;学校教职员工、学生有关伤害事故处理情况。

六、校务公开的形式和措施

1、通过教职工大会实施校务公开;

2、利用校园网络资源,开设校务网上公开栏;

3、设立校长信箱、校长公开电话;

4、通过班子会、中层干部会、教职工大会和学生大会、家长会、家长委员会等多种方式从不同层面公开不同内容;

5、利用校园广播和公示板等形式向社会和学生家长公开。

28、教职工流动管理办法

为了建设一支结构合理、数量充足,素质精良的教师队伍,规范教职工流动管理,稳定教师队伍,特制定本办法。

(一)、教职工调入

1、申请调入本校的教师,需具备大专以上学历,年龄原则上在35岁以下,优秀人员不受年龄限制。

2、申请调入本校教师必须经学校或街道办组织的考核且合格。考核内容为职业道德、专业能力、业务水平、协作沟通能力等。

3、学校接收调入教师须在本校的编制内和我校缺科和急需的人才。

(二)教职工调出

符合下列全部条件的教职工,经本人书面申请,学校方可受理。

1、 与本校签订的《聘用合同书》到期;

2、 在本校工作满3年以上;

3、 在本校评为县级以上的各类先进(优秀)3年以上;

4、 经学校选拔参加县以上的各类骨干培训学习结业后工作满3年以上;

5、 非本校急需的缺科教师;

6、 学年末;

7、 教育局规定的其他条件

(三)流动程序

1、符合流动条件的教职工,本人在学年末放假前向学校提出书面申请,学校审查符合流动条件,受理本人申请。

2、根据县教育局当年下达的调进(调出)指标数,由学校行政会集体研究决定调进(调出)人员。

3、报街道办和区教育局审批。

4、凡经学校研究同意调出的教职工当年又未被上级批准的,3年内不受理流动申请。

29、教职工聘任方案

根据《教育法》、《教师法》及国家、省、市、县教育行政部门的有关文件精神,实行教师全员聘任制,竞争上岗,对打破“大锅饭”,平均主义思想对人才的抑制,在教师中形成公开、平等、竞争的机制,为优秀人才脱颖而出创造良好的环境和条件无疑将发挥积极作用。对充分提高教育资源的利用率,提高办学水平和效益,有着极大的促进作用,是深化改革,增强内部活力,为社会主义建设培养更多更好人才的必由之路。

一、实行聘任制的原则:

1、竞争择优的原则。学校依据编制和规模合理设岗、全员参加聘任,公平竟争上岗,校长择优聘任,优化组合。

2、双方地位平等的原则。实行双向选择,校长或部门负责人有权按规定聘任,解聘和不聘教职工,教职工有权受聘,拒聘和辞聘。

3、积极稳妥的原则。正确处理好改革,发展和稳定的关系,在试行期间,原则上在本校范围内聘任教职工。

4、民主公开的原则。学校的聘任方案,须经教职工讨论,职代公通过后分布施行,聘任工作须做到公开、公正、公平、民主。

5、因事设岗,按岗定责的原则。学校按工作需要设岗、明确各岗位的职责、权利和义务。分部门聘任,层层负责,签定相应的聘任合同,享受相应的岗位待遇。

6、最高工作量限定的原则。部门聘任教职工的工作量不得超过满工作量的20%。

二、聘任的条件:

1、符合《教师法》、《教师资格条例》和国家有关规定的任职条件。

2、具有胜任教育教学工作的学识水平,业务能力,遵守职业道德,具有敬业精神。

3、学年度考核结果为称职及其以上。

4、凡有下列情形之一的,不予聘任:

⑴故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成严重损失者。

⑵体罚或变相体罚学生,经教育不改者。

⑶品行不良,侮辱学生,影响恶劣者。

⑷严重失职,造成重大责任事故者。

⑸不胜任教育教学工作,教育教学效果很差,学生、家长反映强烈或教职工学年度考核结果为不称职者。

⑹其他不宜聘任者。

三、聘任的程序:

1、设岗:学校行政办按学校规模,机构设置编制,合理设岗,因岗定责,并予公布。

2、教职工提出应聘申请,填写应聘表,参与岗位竞争。

3、分级提出初聘意见。校长聘任中层管理人员,各部门负责人聘任相应的教职工。

4、由校长组织领导班子进行协调研究,并确定聘任名单。

5、校长和部门领导公布聘任名单,双方签定合同,颁发聘书。

四、聘任的步骤及方法:

1、校长聘任:办公室主任,教务主任,副主任,德育主任,安全主任、总务主任,少先队总辅导员;副校长按干部管理权限由县教育局任命,组成学校行政领导班子。

2、教务主任、德育组长、安全主任和总辅导员聘任:班主任(中队辅导员)。

3、教务主任聘任:教研组长和教辅人员。

4、教务主任提出音、体、美、自然、微机、英语专职教师建议名单,供班主任选聘。

5、班主任聘任各班任课教师和副班主任。

6、总务主任提出学校会计、出纳建议名单、报学校领导班子讨论批准,在落聘人员中聘任勤杂工作人员。

五、对落聘、拒聘人员的处理:

落聘人员:指工作量不足标准工作量的二分之一的人员;

拒聘人员:指不接受学校及部门聘任的人员。

1、允许停薪留职,自谋职业,但必须与学校签定协议,自觉接受学校考核,学校停发工资及所有待遇。

2、申请到缺编任教,学校会同校区负责人协调。

3、调离本校,借用或到外校应聘,学校停发工资及所有待遇。

4、校内待岗学习,遵守学校作息制度,按时上下班,每周听课不少于20节,完成学校安排的临时工作,领取固定工资,不保留原岗位待遇和学校的各种奖金、福利,待聘期不超过2年,超过2年仍不能上岗的,按国家人事部人调发(92)18号文件的规定予以辞退或交县人才交流中心。

5、由总务处安排从事勤杂工作。

6、拒聘人员可以辞职,可以申请调离本校,办理辞职或调动的限期不超过半年,拒聘期间,只领基本工资,超过半年,仍不办理辞职和调动手续的,学校予以辞退,并收回未参加房改的学校住房。

六、聘任合同和管理:

1、聘任期满,合同自行终止。经双方同意,可以续聘,并重新签定全同。

2、聘任合同签定后,双方必须共同遵守和执行。一方违约,应承担违约责任。所签合同不因校长的调任而改变或终止,在合同期内,教职工因调动等需提前一个月向学校提出辞聘申请,经学校同意,可以终止合同,但应在期末进行,学校未批准的不得解除合同。

3、对不履行聘任合同,违反合同有关规定或符合“不予聘任”条款的人员,校长可以解除聘任合同,应提前一个月通知本人。

4、无故旷工超过10个工作日,学校予以解除聘任合同。

5、解聘人员按落聘人员处理。

七、聘任工作领导及仲裁机构:

学校组建由党支部、行政、工会及教代会代表组成的聘任工作领导小组,负责聘任方案的制定、实施、监督和仲裁。

组长:高兴发

副组长:万志强 万跃猛 高德军

      员:汪均良 温蓉 徐开明 王建  

八、本方案的试行: 本方案经全校教职工讨论,职代会通过后试行。

九、本方案的解释权归学校聘任工作领导小组。

30、教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

31、教学常规管理制度

1、备课

认真备课是提高课堂教学质量的前提,所有的教师必须认真备课。对备课总的要求是,认真阅读教材,钻研课程标准,查阅相关参考资料,分析学生情况。根据课程改革的要求,结合学生实际,精心设计每节课。具体要求是:

(1)、备课前要认真分析学生的思想状况、学习态度、基础知识、理解能力、智力状况、兴趣爱好、学习方法,做到有针对性。

(2)、根据课程标准、教材及学生实际,师生共同制定具体的教学目标,并体现目标的多维性、均衡性与选择性。

(3)、根据教材内容、课型、教学目标,合理开发课程资源,尤其要做好对教具与学具的开发与利用工作,预做实验,认真设计多元化的学习方式,合理安排教学进程,精选练习拓展题,精心设计板书内容,努力实现课堂教学的开放性与现代化。

(4)、编写教案要规范。在教案中,应写出课次、课题、教材分析(教学目的、重点、难点、关键)、资源开发、课时计划、教学过程(含教师活动与学生活动)、作业设计、板书设计、教学后记等方面的内容。一课时不能完成教学任务的课题,应写出分课时的教案。

(5)、年级组的集体备课,应做到:年级组备课应每周一次,分科进行,程序为:先根据教学内容进行分工,一人提前备好课,讨论时由中心发言人主讲,其余教师积极参与讨论,对教材的处理、教学方法的选择、教具学具等资源的开发与利用等方面探讨,共同修定教学设计,然后所有教师用此教案上课,再进行反思与总结,并写出教学后记,在下次集体备课时进行总结交流.

教研组的集体备课按教导处要求进行,每学期不得少于三次,应提前选定内容,备好课,由一中心发言人主讲,其余教师积极参与讨论,共同修定教案,再由一人用此教案上研究课,课后再围绕专题进行讨论研究,完善教案,最后教师将此教案用于本班教学。

6)、所有教师每课或每单元的教学任务完成后,都要及时总结教学得失,在相应的教案后面写出教学后记,做好记录备查,以便在今后的教学中不断完善,提高自身的业务水平。

7)、教师教案应定期或不定期地交教导处和教研组长检查、指导。

2、上课

课堂教学是学校教学工作的主要形式,是实施素质教育的主阵地,是促进学生全面发展的主要途径。课堂教学总的要求是:体现现代课堂教学理念,认真贯彻教学原则,科学运用教学方法,执行课堂常规,面向全体,尊重差异,以学生发展为根本,努力提高课堂教学效益。具体要求是:

(1)、根据课程标准、教材内容与学生实际制定教学目标,教学中,注重知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观并进,体现目标的均衡性、综合性与选择性。

(2)、教学内容正确。关注学生生活实际与知识现状,“度”、“量”、“序”安排合理,重难点处理恰当,各项训练落实,并注重学科整合,体现内容的开放性。

(3)、教学方法灵活有效。体现教学民主,体现多元化的学习方式,坚持以教师为主导,学生为主体,激发兴趣,调动学生主动参与,实现多向互动,关注学生的学习状态,关注学习活动的实效性。

(4)、课堂教学结构符合认知规律,结构相对完整,体现自主探究与开放拓展,敢于创新。

5)、重视课程资源的开发,利用教具、学具等媒体、现代教育技术恰当、熟练。

6)、教态自然、情绪饱满,衣着整洁,举止端庄。坚持用普通话教学,板书工整。

7)、认真做好课前准备,按时上课、下课不拖堂,不得坐着上课,随意走出教室,不得使用传呼、手机等通迅设备。

3、作业布置、批改与讲评

作业是促使学生加深对知识的理解,并将知识转化为能力的重要环节,也是教学信息反馈的重要途径。作业的批改与评讲,是进行矫正的主要形式。对作业布置、批改、评讲的具体要求是:

(1)、作业内容要符合学科课程标准、教材与学生实际的要求,注意充分发掘教材习题的训练价值。所选习题要具有启发性、典型性与开放性。作业重点放在基础知识的掌握、基本技能的训练和智力的发展上。(2)、布置的作业要难易适度、份量适当,要符合国家教委减轻学生过重课业负担的规定。作业难度以一般学生的水平为准。布置作业不要搞一刀切,应有适当量的选作题,以满足不同层次学生需要,提倡布置实践性作业与口头作业,各科要协调,防止学生作业过度集中。

(3)、布置作业时教师对学生要提出明确的要求,规定完成作业的时间。要严格要求学生独立完成。

(4)、教师对学生的作业应全批全改,对于后进生尽量做到面批面改。提倡进行改革与创新,适量作业由学生批改,但批改的次数应受到严格限制。

(5)、教师对于作业检查、批改后的结果,要在学生作业本上作出明确记载,注意收集学生的典型错误和带倾向性的问题,认真分析错误的原因,以此作为矫正的依据。

4、辅导学生

对学生的认真辅导,是课堂教学的重要补充,是因材施教、大面积提高教学质量的重要措施之一。具体要求是:

(1)、教师应根据教材内容、学生掌握知识的具体情况,确定不同类型的辅导对象,对优、中、后进生进行有计划地辅导,要把辅导重点放在促进各类学生的提高上。

(2)、对待后进生,应多作个别辅导,做到三个优先(课堂提问优先、面批作业优先、家访优先)和三个落实(提高的目标落实、辅导的时间落实、互帮互助的责任落实),并认真填写好相关表册。

(3)、辅导学生时,要循循善诱,诲人不倦,严禁歧视后进生,要多和学生交心,做到以情动人。

(4)、辅导学生时,不仅要着力于解决学生的知识缺陷和疑难,还要注意指导学法,更要着力于帮助学生树立自尊心、自信心,引导学生养成良好的学习习惯。

5、实验

认真做实验,是提高教学质量的重要手段,是培养学生实践与创新能力的有效途径,必须做到:(1)、学校或教导处要根据教材内容制定学期或学年度实验教学单项计划,并采取措施保证其计划的实施。

(2)、教师要按照课程标准要求开齐开足实验课(演示和分组实验),提倡创造性的开设实验课,并对所开实验课认真备课,写出课时教案。

(3)、按教案要求于实验前两天将实验准备单送交实验员准备,实验员准备好实验后应于上课前一天通知任课教师对实验仪器或装置进行检查、使用,确保演示成功后才能搬进教室,要求分组实验开足组数、所需仪器完好无缺漏,放置于各实验桌上。提倡充分发挥农村的自然优势,合理开发实验器材。

(4)、分组实验前一天要布置学生预习实验,要求学生通过预习,明确实验目的,弄懂实验原理,了解所需仪器及性能,搞清实验步骤、实验注意事项及实验应得到的结论;实验中教师应巡回于各实验组之间,指导学生遵守操作规程,认真观察现象,认真记录必要数据,发现操作上或使用仪器上有错误,应及时指出,以利学生正确操作,减少误差,防止不应有的事故;实验后教师要指导学生认真分析实验数据,得出合理结论,讨论减少误差的方法,要培养学生的科学态度,反对凑数据,弄虚作假,必要时应要求学生在课余时间在老师指导下做实验,直至得出正确结论。

(5)、实验结束后,实验教师要督促学生科代表认真填写实验日志,要求学生写出实验报告,并进行批改评讲。

(6)、对实验中损坏仪器、设备的要弄清楚原因,因违反操作规程损坏仪器设备的要敦促进行赔偿,记入赔偿登记册中,并立即购买补充。

6、考核

学业成绩考核与评定,是评价学生对所学知识掌握情况和教师教学效果的重要手段之一,也是教学信息反馈的重要途径。具体要求是:(1)、加强平时的检查。检测次数、内容、份量、时间长短都应服从于教学任务。(2)、鼓励对学生的检测进行改革创新,充分发挥以检测促进学生发展的作用。检测内容要符合课程标准、教材要求,要以基本知识、基本技能为重点,并注意对能力的考核。(3)、对期末考查和毕业考查,在考前教师要指导学生全面复习巩固所学知识,查漏补缺,并注意知识的升华,使各类学生都能在原有基础上有所提高,以形成完整的知识体系。

(4)、要严格考查纪律,加强考风教育。考查按等级评定,要求客观公正。

(5)、考查结束后,教师要认真作好质量分析,找出教与学中的薄弱环节,提出可行的改进措施,对试卷要及时评讲。

7、计划与总结

教师应该依据课程标准、教材和学校、教研组的工作计划及学生的实际发展水平,认真制定学期教学工作计划。学期、学年度工作结束后,教师应对自己的教学工作进行认真的总结。教学工作计划应该具备以下内容:

(1)、对学生情况的简要分析。

(2)、教材内容体系分析,包括学期教材在学科教学中的地位与作用、教材的重点知识与难点知识、教材的基本结构与系统、应让学生掌握的基础知识和训练的基本技能。

(3)、学期教学工作的目的要求,包括:学生对知识和技能方面应达到总目标、结合教材对学生进行思想教育的总要求和着重点、学生能力培养的总目标、教学的具体要求和达到的教学目的要求的具体措施。

(4)、教学进度。根据学期、学年工作安排和校历,按教材内容,逐周安排教材的章节内容或课题,计算出章、节或单元的新课教学时数及复习、测验、评讲、参观的时间安排。

(5)、课外活动。根据学校要求和条件,确定本人在本期负责的课外活动内容及安排。

教学工作总结应从质量分析入手,具备以下内容:

(1)、学期或学年教学工作计划完成的基本情况。

(2)、取得的主要成绩与经验。

(3)、存在的主要问题与教训。

(4)、针对教与学的薄弱环节,提出切实可行的改进措施。

8、听课评课

1)、凡任课教师都必须听课,每期不少于18节,每周至少1节。

2)、行政听课按教育局规定的节数执行。

3)、听课要求按听课记录本上的要求

规范填写(评课要体现课改理念)。

4)、教师师每年开展一次评课活动。凡在校内上的研究课,各教研组均应利用时间进行评课,总结经验,找出不足。(以教研活动记录本为准)

9、教研活动

1)、建立镇中心组、年段教研组两级教研管理模式。

(2)、中心组针对全镇教学改革中的热点、难点与薄弱问题开展专题研究活动,突出活动的针对性、示范性与指导性,每期不得少于六次,(3)、年段教研组切实开展好常规教研活动,并结合实际开展专题研究活动,突出活动的基础性、普及性与常规性,每期至少不少于八次活动。(4)、各组均应做到有计划、有记录、有总结;做到时间、地点、内容、主讲人员落实,每次活动精心组织,讲求实效,并做好相关资料的收集工作。(5)、全体教师应积极参加各类教研活动,做到不缺席、不迟到、不早退。

6)、活动时,全体教师要围绕主题积极讨论,认真做好笔记,不做与活动无关的事。如:辅导学生、批改作业、个人备课、聊天等。

7)、每两年组内开展一次人人参与的现代课堂教学比赛活动;每学年在组内人人开展课堂评议活动一次;每学期组内教师人人上交一篇课改经验论文或教学方案设计,听课18节以上。

8)、年段组要组织教师开展好集体备课活动,课改年级每周半天时间专项用于集体备课,其余年级每期集体备课应达到每学月一次。

10、业务学习

1)、全体均应积极参加各类业务学习活动。活动形式为由教研组或学校组织的集中学习与教师个人自学相结合。

2)、学习内容:教育方针、教育法规、现代教育教学理论、学科课程标准等。

3)、学习时间:集体学习时间每次不得少于40分钟,教师个人自学时间应每周保证1小时。

4)、学习纪律:每个教师均应按时参加,不得迟到和早退,不得做与学习无关的,认真、详细、规范地做好学习笔记,写好心得体会。并使用专用学习笔记本,随时接受教导处或教研组内的检查。

11、调课、代课

1)、公事代课由学校教导处出具代课单,由教研组长安排代课,代课教师按代课单代课。

2)、教师私事请假,经校长批准后到教导处领取代课单,找该班任课教师协商代课,并填写好代课单交与代课教师,未见代课单一律不准私自代课。

3)、学校因事临时通知代课,由班级语数教师协商代课,代课后及时到教导处填写代课单日。

4)、每月月底(期末),经教导处核实,按每节课10.00元发放代课津贴。

12、学科竞赛

1)、学科竞赛可分为班上的竞赛、年级竞赛、学校、县、市、省、全国的竞赛。

2)、班上的竞赛由班主任负责,年级的竞赛由教研组长指定人员负责。

3)、校级以上的竞赛由教导处统一安排,教研组长协助完成。校级以上的竞赛的收费按有关部门的规定由相关学科教师负责收取,各班不得乱收费,否则按违纪处理。

4)、校级以上的学生获奖,学校对学生的奖励由学校研究而定,对教师的奖励按〈〈育人成果奖励办法〉〉执行。

13、成绩评定

1)、对学生的成绩评定实行等级制度。等级标准:

一年级95分以上为优95—80分为良79—60分中60分以下为差

二年级93分以上为优93—80分为良79—60分中60分以下为差

三年级91分以上为优91—80分为良79—60分中60分以下为差

四年级89分以上为优89—75分为良75—60分中60分以下为差

五年级87分以上为优87—75分为良75—60分中60分以下为差

六年级85分以上为优85—75分为良75—60分中60分以下为差

(2) 、对学生成绩评定按等级标准,优、良、中、差分别用“☆”、“△“、“√”、“╳”或“A”、“B”、“C”、“D”表示。

32、学生学籍管理制度

1、经学校批准招录的学生按照规定上学籍,学生学籍按照教育部门统一规定进行管理,专人负责等记。

2、学生转学实行分工负责制,学生转出由班主任负责收集转学材料,到教务处办理手续。

3、学生转入原则上在每年暑期申请。须于每学期开校前,在学校规定时间,持转校联系卡、户籍证明到教务处登记核实,学校根据相关规定接收,不符合转入条件的要及时告知家长。

4、学生的学籍号按照国家规定统一编号,不得随意变更。

5、学籍管理人员需按照上级规定,及时进行网上操作,并按时向县教育处上报审核。

33、减轻学生过重课业负担的规定

为全面贯彻实施国家有关减负规定,进一步端正办学教育思想,实施素质教育,切实提高教育教学质量。为此,根据有关文件精神,结合我校实际,制定本规定。

1、严格遵照执行国家教委颁发的课程计划,保证体育课、音乐课、美术课、劳动课和活动课的时间,保证学生每天能进行1小时的体育活动;严格按课表上课,不得私自调课或挪用活动课等;更不得搞突击教学,提前结束课程;不得随意增减教学内容。

2、严格控制学生在校活动总量:学生每日在校教育教学活动时间不得超过6小时,教师不得占课余时间、工休日、节假日进行补课;放学后学生不得集体留校补课,个别学生留校须有教师在指导,做到教师离校学生不得单独在校做作业.

3、根据教学要求和学生实际需要精选和布置作业。学生每日课外作业总量应按照教育行政部门规定执行。不得要求家长批改作业,更不得以做作业作为惩罚学生的手段。

4、教师不得为学生统一购买或复印过多的学习资料。

5、尊重学生人格,严禁体罚和变向体罚学生,不得歧视、厌弃、排斥学习困难的同学;不得将其喊出教室;不得强迫其转学。不得张榜公布学生考分高低排列名次。

6、学校教务处负责学生课业负担管理工作,加强检查督促和引导,对违反规定的教师,及时提醒改正。

34、班主任工作制度

1、各班设正、副班主任各一名。班主任实行聘任制,正班主任由学校教导处进行聘任,副班主任由班主任聘任。一经聘用,应认真履行各自工作职责。

2、实行班主任负责制,全面负责所在班级的学习、纪律、卫生、安全等各项常规工作。班主任应认真上好朝会、班队课,开展丰富多彩的活动,切实做好学生思想工作。

3、班主任工作加强过程管理,每周实行班级工作“四项“评比检查制度,并将检查内容作为班主任工作考核指标之一。

4、班主任实行考核制度。组建考评小组,按相关考评办法进行考核。考核结果作为班级绩效奖发放依据之一。

35、艺术教育制度

1、学校严格按要求开齐开足艺术类课程,任何个人不得私自占用。

2、任课教师应勇于实践,大胆创新,切实采取有效措施培养学生浓厚的兴趣,提高课堂教学效益。

3、认真开展课外活动,努力提高学生综合素质。

4、积极组织学生参加各级艺术类比赛,并利用课余时间进行辅导,力争取得优异成绩。对教师、学生奖励办法按相关制度执行。

36、体育与健康教育制度

1、分管体育工作的行政人员每期初组织体育教师认真学习体育工作条例,并在工作中贯彻执行。

2、体育教师要着运动装,认真上好体育课,保证上课的时间和质量。体育教学要遵循学生身心发展的规律,教学内容符合课标要求,教学中要做到“七认真”,并积极进行教改科研,不断提高体育课的质量,体育合格率98%以上。

3、积极推行《国家体质健康标准》,体质健康达标率达95%以上。

4、认真组织好大课间活动,保证学生每天一个小时的体育锻炼时间和锻炼质量。

5、建立体育代表队,开展的课余训练,培育特色项目,组队参加县以上的各项比赛。每年召开一次全校性运动会。

6、认真上好健康教育课和心理健康教育课,利用板报、广播等形式定期宣传卫生保健知识。

7、每学年对学生进行一次全面的体质健康检查,预防疾病,保证学生身心健康。

8、班主任要把体育与健康教育工作作为一项重要内容,教育和督促学生积极参加体育活动。

37、学校卫生工作制度

为了进一步贯彻落实国家、省、市、县教育卫生部门关于加强学校卫生管理工作的要求,防止疾病危害师生,保障师生身体健康,提高师生健康意识水平,维护正常教学秩序,特制定学校卫生工作基本要求。

1、加强卫生工作宣传教育,组织师生学习卫生工作法规、知识,开齐开足健康教育课。

2、学校卫生工作实行校长领导下的部门负责制,具体由教导处、德育处、总务处、少先队部按各自的分工抓卫生工作。

教导处:负责抓好学生健康教育课;

德育处:负责学生体检、晨检、环境卫生工作检查评比等工作;

总务处:负责抓好卫生设施建设、工具、灭“四害”等工作;

大队部:负责抓好卫生监督检查。

3、学校环境卫生实行责任制,按划定的区域包打扫,包保洁,定期检查,每周评比,期末总评,奖惩兑现。

4、搞好饮食卫生,防止病从口入,教育学生不吃零食,不喝生水。

5、教育学生搞好个人卫生,每周检查学生个人卫生一次,每年体检一次,发现传染病例,及时报告校医、教导处,并与家长联系,隔离治疗。

6、狠抓除“四害”工作,按照“四害”发生的规律及统一布置,定期消除。

7、每天上课前20分钟进行小扫除,主要清扫教室及公区,地面,楼梯,擦桌椅及磁砖。

8、每周五下午大扫除,必须彻底打扫地面,并用拖帕擦地,擦磁砖,门及靠走廊的窗子。

9、保持室内外整洁,不准随地吐痰。

10、打扫卫生时,班主任(或副班主任)必须到场指导。

11、值周行政、教师,每天检查各班卫生,每周评比。

38、实验室管理制度

1、账物清楚。仪器、器材、药品调入、购入,调出应有明细账,每学期盘点核查一次。

2、仪器、器材、药品等应分类定位,每柜应有记录卡片。每件有标签、编写号码,以便查找。

3、确保教学需要。任课教师应在实验课前三天书面通知实验管理员,实验管理员应在课前准备好仪器、器材、药品。

4、搞好维修保养,每件仪器按说明书进行常规保养,并按不同性能与要求,做好防火、防潮、防尘、防震、防磁、防锈、防腐蚀、防霉变、防蛀工作。

5、注意安全、防火、防盗、有毒有害药品应专柜存放,搞好通风,防止事故发生。

6、严格借用制度。本室仪器不得任意取用,不得挪作它用。

7、执行赔偿制度。仪器、设备是国家财产,应爱护,如有损坏应予赔偿。

39、图书室管理制度

1、要根据中、小学特点制定图书购置计划,严格按计划选购适合中、小学教育教学用的图书,避免随意性。2、图书购回后,经验收并加盖公章,进行总体登记和个别登记。3、图书经加工(分类、编目)后,入库,按索书号排架。4、有藏书室图书凭证借阅,特藏书一律不外借。5、有保存价值的报纸、期刊,年终应合订成册,列入图书管理。6、及时做好进馆新书的保护和破损图书的修订装订工作。

7、积极采取措施,尽力使书库保持最合适的温度和湿度,做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。

8、经常打扫卫生,保持书库清洁、整齐、美观。

9、馆藏图书要经常清点,定期向学校写出清点总结报告。

10、图书剔旧,应由管理人员提出应剔旧的书目或报刊目录,说明原因,上报学校领导审查批准。剔旧图书,要开列详细清单,实施注销,撤除目录卡片。报批文件及清单应存档备查。

11、图书馆应定时向师生开放,做好咨询、推荐、宣传工作,加强对学生的图书馆知识教育。

12、严格执行规章制度,加强爱护图书的宣传教育,防止盗窃、污损图书。

40、计算机管理制度

1、计算机设施系学校贵重财产和精密设备,管理人员和使用人员均应严格执行有关规定。2、计算机室未经许可,不得随意进出。进入机室时,不携带无关物品进入机室。3、非专职人员严禁打开机箱,严禁更动任何连接和设备位置。4、计算机室财产应建账,设备的调入调出应有明确的记载,做到账物相符。

5、机室设施(包括硬件、软件)概不外借。确系工作需要的,须经学校领导批准。

6、计算机室设备只能用于教学活动,不得用于与教学无关的事项。

41、电教室管理制度

1、室内各种电教设备和电教教材都必须分类编号,贴上标签,上入电教设备与电教教材帐薄,入柜定位,做到帐、物相符。

2、坚持电教设备借还制度,根据教学需要和借用通知,及时做好借用设备的准备工作。借用和归还时,双方当面检查试用,并做好借、还登记,以明确借还双方的责任。贵重设备一律不借出。

3、执行电教设备和教材的损坏赔偿制度。借用设备和教材如有损失或毁坏,要查明原因,由电教领导小组做出赔偿决定。

4、电教设备要勤保养,及时维修,以保证电教设备的完好率,并做好防火、防盗、防潮、防震、防晒、防尘、防磁工作。

5、要注意安全用电。每期开学前,要检查室内电路和电教设备,发现有短路、破裂、老化、潮湿等情况时,要先排除后使用,保证国家财产安全与个人人身安全。

6、电教设备只能用于教育、教学活动,严禁用于传播黄色污染等非法活动,违者依法处理。

42、青年教师培养制度

1、进一步加强青年教师政治思想工作,对青年教师进行前途、理想、人生观教育,帮助他们树立坚定正确的政治信念,立志成家的远大志向。

2、积极开展师德教育,培养爱岗敬业,求实创新,为人师表的优良教风。

3、选拔师德好、业务精的优秀骨干教师组建名师工作室,对青年教师开展“一帮一”结对子的帮扶活动,通过集体备课、听课、评课、示范等形式传帮带,使青年教师尽快成长。

4、建立有效的激励机制,鼓励青年教师参加学历培训,3年内全部达到本科学历。

5、有计划地安排青年教师参加上级部门的培训学习。

6、每学期开展一次青年教师汇报活动,每年举办一次青年教师论文、教学设计或教学技能比赛,每年举行一次青年教师优质课大赛。两年一届评选表彰青优教师。

7、在全校青年教师中开展现代教育技术培训活动,人人学会应用电脑及多媒体教学、ppt课件制作与使用。

8、评选推荐各级优秀教师,每年推荐县青优一至二名。

43、教师继续教育制度

1、为贯彻《中国教育改革发展纲要》、《义务教育法》和《教师法》,适应教育飞速发展的形势,全体教师要树立起“终身教育”的思想,学校鼓励教师不断学习进取。每学年均应通过多途径多形式参加灵活性或规范性培训,完成相关的学时任务。凡2000年未满45岁的教师都必须参加大专学历的学习,已获大专学历的青年教师参加二学历或本科学历的学习。

2、学习态度要端正,参加的进修教师要保证做到工作、学习两不误,坚持课余、业余学习,以不耽误教育、教学工作为准,不得在学习期间擅离职守,影响正常的教学秩序。

3、加强对教师在职岗培、离职学习、在职进修、自考、电大等进修学习的管理。

4、加强对教师职业技能的培训,提高教师教育教学水平,全面提高教育质量。全体教师均应在规定的年限内完成职业技能达标任务。

5、根据上级要求及学校实际,制定教师培训计划,实施对教师的培训和进修的管理,计划经行政会通过后执行。

6、建立教师继续教育培训档案。将全体教师的考核、自学、进修考核情况,一并归档,列为教师晋级、评定职称、评优选先的一个重要依据。

7、教师进修属教师自身的在职提高训练,也是自身的智力投资、进修,培训期的报名费、培训费、学杂费,概由本人自理,待全部科目考试合格,取得毕业证后学校一次性奖励。

44、教育科研管理制度

课题管理是教育科研管理的核心,是学校教育科研管理成败的关键。课题管理包括选题、开题、实施及成果管理。

一、 选题阶段管理:

1、 提供有关选题信息,包括研究规划、课题指南、下达课题、领导意向、专家意见、兄弟单位选题情况等。

2、 说明研究意向,包括县校的主攻方向、研究重点、人员安排、经费投入、初步设想。

3、 逐项研究筛选。

二、 开题阶段管理:

组织开题论证会,上报审查批准,签协议书,纳入计划。

三、 实施阶段管理:

包括计划管理、要素管理、资料管理。

四、 结题阶段管理:

形成成果,鉴定评价。课题终结,登记归档,表彰奖励,推广应用。

45、班队活动制度

1、班队活动由班主任(辅导员)负责组织指导,学生主动参与活动,每周一次,单周为班会,双周为队会。

2、班队活动必须按计划有效开展,注重平常活动过程中的指导,让学生在活动过程中受到教育。

3、班队活动应按活动仪式规范开展,不得将班队活动课挪作他用。

4、班队活动要讲求实效,注意特色、新颖、有创意。

5、班队活动要做好记录,并做好资料的收集整理。

46、升降国旗制度

1、学校按《国旗法》规定组织升降国旗活动,并在升降国旗的集会上对全校学生进行思想教育。

2、国旗必须坚持每天升降。周一朝会课全校举行升旗仪式、周六放学举行降旗仪式。

3、升降国旗全体师生必须参加。一切活动均应停止。必须做到严肃认真,敬礼时须脱帽。

4、升降仪式由大队辅导员组织进行。高年级各中队轮流担任升降中队,中队辅导员应做好培训指导工作。

5、升降国旗集会时,全体教师按规定站在指定位置,组织好学生并为学生做好表率和示范。

47、优秀班级评选条件

1、文明班级评选应在全校所有教学班中坚持公平、公正、公开的原则进行。

2、评选名额为全校教学班总数的三分之一左右。

3、班主任工作务实认真,各科教师协调配合,教育教学效果好。

4、班集体建设成效显着,班风文明,学生行为习惯好,各项班务工作扎实、班风正、学风浓。

5、小干部培养工作好,在班主任指导下团结协作,工作积极负责,起到示范作用。

6、主动积极参加学校组织的各项教育活动,按时完成临时交办的工作。

7、学生校内外无重大违纪行为,无安全责任事故发生。

8、学校常规检查评比总分累计和流动红旗累计均应名列前茅。

48、优秀队员、优秀队干部评选条件

1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校的规章制度。行为规范好。

2、学习勤奋,目的明确,认真完成各科学习。

3、积极参加各项文体活动,坚持锻炼身体,体育达标。

4、仪表大方整洁,生活俭朴。

5、热爱学校,热爱集体,自觉维护学校声誉。

6、敬老爱幼,团结同学,待人有礼貌。

7、谦虚诚实,全面发展,学有特长。

8、优秀队干部除应具备以上全部条件外,还应具备以下条件:

(1)、工作认真负责,成绩显着,受到师生好评。

(2)、团结干部群体,有协作精神,工作积极负责。

(3)、以身作则,事事领先,在学生中起好带头作用。

50、优秀班主任评选条件

为了更好地发挥榜样的示范作用,进—·步促进优良班风、校风的形成,充分调动班主任的积极性,努力搞好班集体建设工作,特制定此制度。

1、班主任能全面关心学生,热爱学生,特别是要厚爱学困生,从思想上、学习上关心他们,给他们温暖,激发他们学习兴趣,帮助他们提高学习成绩。

2、能积极组织学生参加学校的各项有益活动,按时完成学校布置的工作。

3、班主任能积极支持各科教育教学工作,密切联系本班各科教育教学工作,学生学习态度端正,学风浓厚,各科成绩居同年级前茅。

4、所带学生课内外,校内外纪律良好,无重大违纪行为和无责任安全事故。

5、四项评比总分值名列前茅。

50、优秀辅导员评选条件

1、热爱少年儿童,热心少先队工作,熟悉少先队工作办法,掌握少先队活动技巧,做少先队员的亲密朋友和表率。

2、积极主动,创造性地开展少先队活动,教育效果好,所在班级在学校各项评比中成绩突出,获得学校表彰奖励。

3、班级(中队)活动的组织既不包办代替也不放任不管,做好指导者的工作,指导队员和小干部积极参与到活动中来。

4、中队活动按规定扎实开展,内容丰富、形式新颖、有特色、有创意。

5、加强学习和提高,不断总结少先队工作经验,相互交流学习,起到示范作用。

6、做好中队活动资料的收集整理,按时完成学校临时交办的任务。

51、班级学生表彰奖励制度

为加强班集体建设,着力培养优秀学生,发挥榜样的示范作用,促进优良班风、校风的形成,充分调动教师和学生的积极性。特制定本表彰奖励办法如下:

1、学校表彰每学年集中进行两次,上学期末表彰新三好学生,下学期“六、一”节表彰优秀少先队员和干部、先进班级。学生取得突出成绩可以随时表彰。

2、表彰名额:优秀班集体为全校教学班的三分之一左右。优秀学生(包括优秀队干部和优秀队员)为全校学生总数的百分之八左右,各项比赛获奖表彰不在此范围内。

3、优秀班集体和优秀学生均按各班评选条件和要求层层推荐上报。

4、优秀班集体和优秀学生应在全校师生中起到示范作用。

5、获奖班级的班主任在学校各项考核、评定中同时享受加分奖励。

52、教职工代表大会制度

1、教职工代表大会是在学校党支部的领导下,广大教职工民主管理学校的组织形式。

2、教职代会要认真贯彻党的路线、方针、政策,正确处理国家、学校和教职工个人三者的关系,维护和落实教职工的各项民主权力,协调学校内部关系,支持和监督行政领导工作,调动广大教职工的积极性,为全面提高教育质量开展工作。

3、教代会要坚持民主集中制,其决议、决定和重要议程都要执行少数服从多数的原则,以全体代表过半数同意方为有效。

4、教代会以各校人数按比例分配名额产生,凡本校教职工均享有选举权和被选举权,代表名额约占在岗职工的三分之一,女代表名额不低于代表名额的三分之一。

5、教代会有教师、工人、领导干部各方面的代表,其中教师代表不少于代表总数的60%。

6、教代会每3年一届,每学期召开一次,每次会议必须有三分之一以上代表出席。遇有重大事项可以召开临时会议。

7、教代会的议题应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题,广泛听取教职工的意见,经大会主席团审核后,提请大会通过。每次大会应突出重点,切实解决一些问题,教代会形成的决议、决定,全体教职工都应遵守。

8、教代会行使以下几项职权。

1)、听取和讨论学校的报告、规划、工作、计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题,并提出意见和建议。

2)、讨论学校岗位责任制方案、教师奖惩办法及各种规章制度,并提出意见。

3)、讨论教职工住房分配等生活福利事项并提出意见。

4)、每年七月或九月民主评议校级干部。

5)、收集、审议和讨论教职工提案,并请有关部门研究办理。

9、教代会要尊重和支持校长行使职权,维护校长的指挥权威。校长要尊重和支持教代会参加管理学校工作的民主权利,定期向教代会报告工作,为教代会正常活动提供条件,自学接受教代会的民主监督。

10、教代会要委托学校工会委员会作为闭会期间的常设工作机构,学校工会要负责做好教代会组织筹备工作、会议期间的会务工作。

53、教师申诉制度

为了进一步推进依法治校,依法治教工作进程,提高学校法制工作水平,切实保障教师的合法权益,规范学校管理,使学校各项工作有法可依,有法必依,走上法制化、规范化轨道,特制定西航港二小小学教师申诉制度:

一、申诉范围:

1、教师对学校给予的行政处分不服的;

2、对教师考核结论等级认为不符的;

3、对学校的奖惩决定有意见的;

4、对个人名誉权、工作权、人身权、人格尊严及本人利益认为受到侵犯的;

5、对学校作出的待聘、辞退理由不充分的。

二、申诉时限:

当本人认为自己所受处分不合理,程序不合规定或学校侵犯了自己的合法权益,可在七日内书面提出申诉。

三、申诉方式:

教师申诉应当向学校递交申诉书,申诉书须载明如下内容:

1、申诉人姓名、职务及有关基本情况。

2、申诉事项、理由及要求、所申诉的事项及法律、法规及学校制度的相关规定。

3、提出申诉的日期。

四、申诉责任:

1、申诉人必须真实署名,不得匿名申诉。

2、申诉人必须实事求是,讲事实,摆道理,不得捏造事实,弄虚作假,诬陷他人,否则不予受理,并追究其法律责任。造成不良影响或损失的,需承担赔偿责任。

五、申诉程序:

1、学校建立党支部、工会、教职工代表7人参加的申诉工作小组,负责受理教师申诉;

2、学校申诉工作小组收到教职工申诉后,在十日内召开会议,进行讨论,通过表决方式形成答复意见,并告知本人。

3、对答复意见不满意的,可向双流县教育局申请复议。

4、教师申诉申请交工会主席办公室。

54、学生申诉制度

为了进一步推进依法治校,依法治教工作进程,提高学校法制工作水平,切实保障学生的合法权益,保证党和国家的教育方针的贯彻执行,规范学校管理和教师的教育行为,使教育工作有法可依,有法必依,走上法制化、规范化轨道,特制定西航港二小学生申诉制度:

一、申诉范围:

1、对学校给予的处分不服;

2、对学校的乱收费、乱摊派行为;

3、对教师的教育方法、形式、内容有意见的;

4、对教师的体罚和变相体罚行为;

5、对名誉权,受教育权,人身权及人格尊严受到侵犯的;

6、对学校的奖、惩、评价认为不公正的。

二、申诉时限:

当学生认为自己所受处分不合理,或自己的合法权益受到侵犯,或受到不公正待遇等,可在七日内提出申诉。

三、申诉方式:

1、口头申诉。

2、书面申诉(须真实署名,匿名申诉不受理)。

四、申诉程序及时限

1、学校建立保护未成年人工作小组,成员由学校行政团队、干部、班主任、教师代表7人组成;

2、申诉人向工作小组提出申诉;

3、保护未成年人工作小组在接到申诉后,十日内组织调查、核实、取证,开会讨论,通过表决形成答复意见,告知申诉人及其监护人;

4、申诉人对答复意见不服的,三日内可向双流县教育局提出复议申请。

55、工会活动制度

工会活动是增进教职工团结,增强教职工凝聚力和战斗力的重要途径。为确保学校稳定,教学质量的提高,激发会员的工作积极性,学校工会将认真开展活动,以促进同志之间的团结和友谊。

1、各工会委员和工会小组长,应以完小片、教研组、办公室等多种形式为载体,结合本校的实际,开展小型、灵活、多样的小组活动。

2、中心校一年组织一次集体活动。

3、各校工会负责人应安排好节日庆祝活动。

4、每年秋季开展一次教职工运动会。

5、认真组织会员积极参加学校的各项教学竞赛活动。

6、利用教师节、重阳节、春节组织退休教师开展有益老年健康的活动。

7、分片、分小组外出观光、考察、学习

56、民主评议学校行政干部制度

为了加强干部队伍建设,提高我校行政干部的素质,学校根据上级文件精神,特订出民主评议学校行政干部制度。

1、根据文件精神,中心校行政干部均是民主评议的人员,每学年末应向教职工或教师代表汇报一年的工作,同时校长应作一年度的财务收支情况报告。全体行政人员接受教职工大会或教代会的民主评议。

2、校长应对教职工当年的提案,当面答复,暂时不能答复的应向教职工或教师代表作解释,并在一个月内答复。

3、每学年末召开一次民主评议学校行政干部大会。

4、民主评议学校行政干部,采取教职工大会或教师代表大会进行。

5、民主评议学校行政干部的结果,当场宣布,并报教育局人事科和教育局工会。

57、家长学校及社会实践活动制度

1、学校通过成立家长委员会,举办家长学校召开家长会、家庭访问等形式,指导、帮助生家长树立正确的教学观念,掌握正确的教育方法和教育水平,创设良好的家庭教育环境。

2、发挥学校自身优势,组织学生开展以服务、宣传为主的文明活动,为社区的精神文明建设服务,同时建立社会教育基地,充分发挥基地作用,使学生在接受各方面教育的同时,了解、认识社会。

3、在学校行政和班主任的带领下,积极主动地开展家教工作。

4、成立家长委员会,定期召开会议,使其了解学校的发展及工作情况,帮助学校解决办学中遇到的困难,集中反映学生家长的意见。

5、成立家长学校,以教学班为单位,成立家长教学班,学生入学,家长入学:学生升级,家长升级;学生毕业,家长毕业。每学期至少开两次课,帮助家长了解孩子,掌握教学方法,创设良好的家庭教育环境。

6、建立“家长——学校”联系卡,及时沟通信息。

7、向家长开放课堂,让家长亲身感受教育的艺术魅力,进而改进家庭教育的方法。

8、教师做好家访工作,开好家长座谈会。

58、学生操行评定制度

一、班主任负责评定,填写学生操行。

二、大队部、教导处负责检查评定情况。

三、评定学生操行要求:

1、符合学生实际,恰如其分地评价学生。

1、评出学生个性特点,不能干人一面。

3、评出学生主要优缺点,并提出学生努力的方向,用第二人称评,让学生有亲切感。

4、用钢笔认真填写。

5、评语必须由班主任认真填写,不能叫他人代笔。

6、要有信息反馈,要求学生将评语给家长审阅并签署意见。

59、财务管理制度

1、认真执行国家有关财务管理的方针政策,严格按《会计法》规定运作学校所有财务行为。

2、坚持集体领导和“一支笔”的审批原则,重大经费收支须经学校财务工作领导小组审批,学校法人签字方可实施。

3、严格按物价政策收取使用教育经费,坚持收支两条线,统一收支,统一管理,分户立帐,分项核算,所有收入必须及时存入银行,严格控制现金支出数额和库存数量。

4、严格会计制度,出纳会计各司其职,钱帐分管,按会计制度规定记帐算帐,处理科目,填制报表。

5、坚持经费内审制度和财务公开制度,成立经费内审小组定期审核学校所有财务行为,定期向领导报送和向员工公布财务状况。

(一)现金管理制度

1、严格现金收付手续,坚持钱帐分管,做到分管明确,职责清楚。

2、严格控制现金使用范围,除人头经费外,能通过转帐办理的业务尽量通过转帐办理,尽量减少现金支付业务。

3、严格控制现金库存金额,根据学校实际,库存现金控制在最低极限,其余必须及时存入银行。

4、坚持原始凭证审核制度,严密收付手续,出纳员应根据经专人审核无误的原始凭证办理收付业务,在原始凭证上加盖收、付专用章和出纳人员印章,并按业务发生时间顺序编号记入现金日记帐。

5、慎重处理库存现金的长短款项,如有发生应查明原因,报领导批准再作处理。

(二)、会计档案管理制度

1、学校经济活动中形成的会计凭证,会计帐簿,会计报表和其它会计资料,是记录和反映经济活动业务的重要历史资料和证明,必须立卷归档妥善保存。

2、每年形成的会计档案,由会计人员按规定和要求,负责立卷装订成册,并写出名称和保管日期。

3、根据我校实际,学校会计档案,由会计人员专柜,专室存放保管,并做到存放有序,查阅方便,以机代帐的必须按要求和程序做好数据备份。

4、严格执行保密制度,建立健全查阅手续,对查阅会计档案的单位和个人必须进行登记,办理查阅手续。查阅会计档案,须经领导批准后方能查阅,不得翻拍复印和在档案上做任何印记。

60、经费内审制度

1、学校建立经费内审制度,成立经费内审小组,内审小组成员由工会负责人、教代会代表3人组成,由教代会选举产生,每届任期3年。

2、内审小组每周对学校所有财务行为和执行财务制度财务纪律的情况进行内部审核。

3、学校购买实物的原始凭证,必须有领导审核和经手人证明,对大额和控购商品须先经领导批准,方能购买报销,内审小组核实。

4、对学校重大项目实施、大额经费支出前,后勤处提前请内审小组介入,参与工程招标、实施、验收、决算等过程的监督。

5、对教师提出的经费问题进行核实,并做答复。

61、职工报帐规定

职工发生经济往来的原始凭证,是会计事物唯一合法的原始凭证,是记帐的依据,为使原始凭证标准化,规范化符合财务制度要求,职工报帐时须注意下列事项。

一、外来原始凭证(商品发票)须具备。

1、必须有购货单位名称、日期,必须有商品名称,数量,单价,金额,且大小写金额相同。

2、必须有开出凭证单位经办人的印章和公章。

二、自制原始凭证(白条子)须具备

1、以长15厘米,宽10厘米的白纸为宜,并用碳素或蓝黑墨水钢笔书写。

2、必须有经济往来的事由,单位或个人名称、品名、数量、单位和金额,金额须大小写一致,书写清晰整洁,规范。

3、必须有填制凭证的单位或个人住址、姓名及填制日期,同时加盖单位公章或个人印章手印。

三、无论外来原始凭证或自制凭证都必须有经手人签名、证明人签名和单位领导审核同一。

四、对职工报销差旅费的要求:

1、凡享受了会议伙食的,只能报车船费和住宿费;没享受会议伙食的县内包干报销40元,县外市内50,未经许可不报租车费。

2、必须用碳素墨水钢笔填写出差车旅费报销单,填明出差事由,出差起止地点及车船费,住宿发票的张数和金额,经单位领导审核签字后方能报销。

62、校产管理制度

为了妥善管理学校财产,发挥更大的效益,更好地为教学服务,特制定本制度:

1、学校的一切房屋建筑、附属工程、室外建筑设施、家具、办公、教学设备都要进行登记造册,建立财产档案,新购设备应及时入帐登记。

2、学校教职工借用学校家俱教具等器材要履行借用手续,妥善管理使用,按期归还,损坏遗失照价赔赏。

3、各班教室,课桌凳,照明设备,玻璃门窗,每学期初清点后交各班主任,期末验收,责任到班。

4、学校的体育、音乐、美术、电教、实验、图书、卫生等设备器材由学校聘定专人管理,责任到人。

5、办公设备由使用的教师保管。

6、学校总务处负责建立财产档案并管好校舍,学校桌凳及办公设备等,教导处负责管理实验、电教等教学设备。

7、损坏公物赔偿办法:

1)、公物遗失,由责任人或责任班负责赔偿。

2)、损坏公物,主动承认者,照价赔偿,免于纪律处分。

3)、故意损坏,学校查获者,按原价赔偿,并给予纪律处分。

63、校园环境管理制度

1、认真执行国家教育部门《中小学校园环境管理暂行规定》。

2、建立良好校园风貌,坚持升降国旗制度,教师严格遵照职业道德规范教书育人,处处做学生表率,学生养成良好的道德风尚和学习习惯。

3、创设优美育人环境,搞好校园环境绿化、净化、美化,根据学校实际不断增大绿化投入,搞好校园文化建设,随时保持校园静洁美观,不得乱倒垃圾,施放噪音。

4、加大安全工作力度,建立安全保卫制度,加强安全教育,严格食品卫生管理,增加防范措施,防止火灾,盗失和意外事故发生。学校设施设备安全稳固,水、电、气等设施合乎安全要求。

5、维护学校正常教学秩序,校舍布局不相互干扰,外来车辆和人员不得随意进入校内驶车游玩,任何人不准在校内宣传宗教迷信,贩卖不健康图书报刊音像制品,禁止在校内从事私人盈利经营活动。

6、爱护公共设施,合理使用校地校产,不得任意改变房屋设施主体结构,不准在校园内建造与教学无关或影响学校总体格局的建筑,禁止在校园内养禽牧畜,采土伐木,打场晒粮、种植作物。

64、食堂管理制度

1、食堂全体工作人员务必各司其职,按时上班,为师生提供高质量服务。

2、厨房工作人员要不断提高炊事技术,加工食品严格按卫生要求和做工程序操作,做工用料考究,饭菜卫生可口,营养调配合适,适合学生就餐特点。

3、不购买、加工、出售腐烂变质食品,采购物品要新鲜卫生,无污染,购量适度,调节有序,严格执行开饭前半小时饭菜试尝和留样24小时制度,防止中毒事件和意外事故发生。

4、食品保管专人专室,非保管人员禁止入内。食品存放整齐有序,离地通风。粮、菜、干、湿、生、熟分开,防蝇、防尘、防鼠、防霉、防毒、防丢失。

5、每天按分工区域打扫好食堂卫生,厨具、餐具每餐按卫生防疫要求清洗消毒,摆放整齐。

6、管理使用好食堂设施用具,外借外用须经学校批准,严格按水、电、气使用规则操作,发现问题及时修理报告,严防无益损坏盗失,非正常损坏和遗失由厨房有关工作人员负责赔偿。

7、食堂工作人员定期体检,佩证着装上岗。

65、学校矛盾调处制度

为了更好地适应新时期、新形势下的办学需要,有力推进“和谐校园”、“平安校园”建设,将校内矛盾有效控制和化解,特根据我校实际情况制定本制度:

一、指导思想及调处依据:

以上级有关文件精神及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《人民调解法》、《民法通则》等为指导思想和法律依据,为打造“平安校园”提供有力保障,切实做到“早发现,能化解,善控制,处理好”,确保我校教育教学工作顺利推进。

二、组织机构:

西航港小学校内矛盾调处领导小组

组长:高兴发

副组长:万志强  万跃猛 高德军

成员:各班班主任

西航港小学校内矛盾调解委员会

 任:万志强

副主任:王  

成员:教职员工代表、家委会代表

三、矛盾纠纷排查方式

认真做好老师的思想建设工作,利用例会时间,除对国家方针政策进行集中学习外,认真学习相关教育法规、搜集案例对教职工进行职业道德教育和法制教育。增强法律意识,提高教职工能在相互融洽的关系中团结合作,理解支持。对教职工之间的矛盾纠纷进行调解,采取调委会机制等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。我校利用家长会、学校开放日、家访等形式积极向家长宣传学校教育,争取家长及社会人士对教育的更大支持。师生间、学生间矛盾,启动调解委员会先期调解,争取做到矛盾不出校。

妥善处理校园周边关系,教育好学生不破坏周边群众设备设施,不损坏群众利益。虚心听取周边群众的意见和建议,如周边环境中存在对学校校产和师生安全极大隐患的人事,要时刻提高警惕,不能解决的及时报告上级部门和公安机关。

四、重点疑难纠纷报告制度

对发生多次或重大纠纷不能妥善解决的,要及时报告有关部门进行解决,报告要做到及时、真实,并逐级上报。每次情况的调查和协调要做好相关记载,以备上级部门参考和检查。调查情况必须有当事及调委会成员两人以上在场。

五、领导轮流值班制度

行政领导实行值班制度,处理值班期间纠纷。教师轮流值班,保证学校随时有人值班,对来访者进行接待。对来访电话进行登记、答复、处理和汇报。

六、限期处理制度

对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理,坚持及时、逐级处理原则,对本班内发生的学生之间、科任教师间的矛盾原则上由班主任进行协调处理。班主任不能处理的交由德育处、安全处处理。校内外其它纠纷交由当班领导先进行调查处理。不能解决的矛盾纠纷要及时报告调委会主任,由调委会主任决定是否启动调委会机制。

七、督查回访制度

对校内矛盾纠纷进行调解处理后,要定期进行检查、了解现状,要找当事人谈心,听取当事人意见反馈。如果当事人在心里还有不服或不满,要进行开导与说服教育。以达到彻底化解矛盾,增强内部团结的目的。

八、责任追究制度

在矛盾纠纷调查过程中,领导小组应本着以人为本的原则去帮助需要我们关心的教师。在调解处理过程中,调委会本着实事求是、公正无私、治病救人的原则进行调解工作。

对以下几种人事将进行责任追究处理:

1、当事人蓄意扩大事态,刻意破坏调解的。

2、其他教职工搬弄是非故意制造矛盾的。

3、调委会成员对本校发生的矛盾不及时妥善处理或不公正处理的。

对违反以上三条的教职工将视其情节轻重给予:批评教育、警告、记入年度考核、移交上级部门等处理。

其他事项和调处中出现的其他情况,由校内矛盾调处领导小组临时决定处置办法。

双流区西航港小学

第三部分考评奖惩细则

一、教职工年度考核“评优”方案

按照双流县教育局关于教师年度考核文件规定,结合学校实际,为了调动广大教师的积极性,本着客观、公正、科学、择优、发展的原则,特制订《西航港小学教师年度考核“评优”办法》。

(一)、评优办法:

1、分语数、综合、艺体、行政四个组进行分组评选。

2、学校将教育局分配的优秀指标,先提取1个作为校长办公会合议分配名额,剩余评优名额各组根据在职教师数,按照相同的比例四舍五入确定评优名额。

3、各组按照评优名额,根据一学年年度考核分由高到低录取。

4、教师年度考核分为:教师一学年上下两学期教学工作考核分和教师发展分(原育人成果)的合计。

5、教师发展分为:教师上下两期教师发展(荣誉、赛课、文章发表、指导学生等)奖励金额总和的1℅折合分数。

(二)、评优否决条件:

1、一学年中有违反教师职业道德和市县规范办学条例的。

2、一学年中出现严重安全责任事故的。

3、一学年有和同事之间滋事不团结以及不良言行影响学校和谐、声誉的。

     例:2011—2012学年度学校年度考核优秀名额分配:

一、学校在职教师(除当年9月新分大学生)共计69人。

二、各组教师人数:艺体:9人;综合10人;行政7人(不含任语数学科行政);语数43人。

三、计算方法:

(一)按教育局考核一等奖计算(在职教师的15℅)

1、优秀名额:69×15℅=10.35≈10人;学校提取1人,9人进入各组分配名额。

2、各组分配比例:9÷69≈13.04℅

3、各组评优名额(共9人):

艺体组:9人×13.04℅=1.1736≈1人    综合组:10人×13.04℅=1.304≈1人

行政组:7人×13.04℅=0.9128≈1人    语数组:43人×13.04℅=5.6072≈6人

(二)按教育局考核二等奖计算(在职教师的12℅)

1、优秀名额:69×12℅=8.28≈8人;学校提取1人,7人进入各组分配名额。

2、各组分配比例:7÷69≈10.1℅          3、各组评优名额(共7人):

艺体组:9人×10.1℅=0.901≈1人     综合组10人×10.1℅=10.1≈1人

行政组:7人×10.1℅=0.701≈1人     语数组:43人×10.1℅=4.343≈4人

二、教职工职业道德测评方案

A级指标

权重

B级指标

自评

检评

A1

依法

治教

10

1、热爱祖国,拥护党的领导,自觉维护祖国统一和社会安定团结,(3分)



2、全面贯彻党的教育方针,不利用课堂宣传伪科学等。(3分)



3、自觉学习、遵守法律法规及学校一切规章制度,政治学习有笔记。(4分)



A2

爱岗

敬业

20

4、热爱本职工作,遵守劳动纪律,乐于奉献。(5分)



5、教书育人,尽职尽责,主动工作,服从安排,按时保质完成任务(5分)



6、切实做好教学“七认真”常规工作。(5分)



7、注意培养学生良好的行为习惯、创新能力和实践能力。(5分)



A3

热爱

学生

10

8、关爱全体学生,保护学生身心健康和合法权益。(2分)



9、尊重学生人格,公平对待每一个学生。(2分)



10、对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不得暗示或动员差生转学。(2分)



11、不侮辱、体罚或变相体罚学生,(2分)



12、尊重学生身心发展特点和教育规律,注重心理健康教育。(2分)



A4

严谨

治学

10

13、具有优良学风和终身学习的自觉性,自觉借阅教学刊物,自觉参加多种形式的继续教育活动。(3分)



14、刻苦钻研业务,虚心请教,每期完成规定的听课任务。(2分)



15、掌握必要的现代教育技术,充分发挥其作用。(2分)



16、认真参加教研科研活动,不迟到早退,主动参与积极讨论。(3分)



A5

团结

协作

10

17、谦虚谨慎,顾全大局。(2分)



18、尊重同志,不说(做)不利于团结的话(事)。(4分)



19、关心集体,积极主动参加各类集体活动,维护学校荣誉。(4分)



A6

尊重

家长

10

20、定期家访,主动与家长联系,取得支持与配合。(2.5分)



21、认真召开家长座谈会,积极宣传现代教育思想与方法。(2.5分)



22、尊重家长,态度温和有礼,不得训斥或指责家长。(2.5分)



23、教育学生尊重家长。(2.5分)



A7

廉洁

从教

10

24、不以教谋私,不私自以补课,辅导等理由收受家长钱物等。(4分)



25、不乱收费,不得私自向学生、家长推销任何东西。(3分)



26、未经组织批准不从事经商活动,影响正常的教育教学工作。(3分)



A8

为人

师表

20

27、品行端正,诚实正直,言行一致,严以律已,以身作则。(5分)



28、奉公守法,无违法乱纪行为。(5分)



29、文明执教,语言规范健康,举止端庄,衣着得体,不浓妆艳抹。(5分)



30、坚持健康文明的生活方式,不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信、练气功等有损教师形象的活动。(5分)



合计得分




注:每小项如有违反行为,该小项不得分。

三、教师奖励性绩效工资分配办法

(于2010年1月29日经教代会讨论通过)

为了深化学校人事制度改革,加强教师队伍建设,推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,促进我校科学和谐发展,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和《四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法》以及《双流县义务教育学校教师绩效考核指导意见》和《双流县义务教育学校教职工奖励性绩效工资分配指导意见》的精神,特制定双流区西航港小学教师奖励性绩效工资考核分配办法。

一、指导思想

实施义务教育学校教师绩效考核工作,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进学校和谐发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师专业发展为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,建立科学规范的教师收入分配机制,激发教师工作积极性和主动性,努力推进学校持续健康快速发展。

二、实施范围

双流区西航港小学在编在岗的教职工。

三、分配原则

1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核的全过程阳光操作,接受教师的监督。

3、坚持“差距、倾斜、实绩、实效”的原则。学校奖励性绩效考核工资向骨干教师、班主任、一线教师倾斜,适当拉开分配档次,注重实绩、实效。

四、实施办法

(一)考核内容。

1、绩效考核项目。(详见各考核细则)

1)出勤考核,按照《双流区西航港小学教职工出勤考核细则》执行。

2)教师月工作绩效考核,按照《双流区西航港小学教职工教学工作考核细则》相关条款执行。(月末进行)

3)班主任、辅导员工作绩效考核,按照《双流区西航港小学班队工作考核细则》执行。(月末和期末进行)

4)教师教育教学成果及专业发展考核,按照《双流区西航港小学教师专业成果奖励办法》执行。(学期末进行)

5)副校长和学校中层干部按照《双流区西航港小学行政干部考核细则》执行(学期末进行考核)

6)非班主任德育工作绩效考核,按照学校规定要求完成德育任务。

7)其他各类兼职人员考核,按照《双流区西航港小学各类兼职岗位工作考核细则》执行。(期末进行)

(二)分配办法

根据《双流县义务教育学校教职工奖励性绩效工资分配指导意见》的精神,我校教师奖励性绩效分为过程性考核和终结性考核两部分,过程性考核每学月末进行,包括出勤、教学常规、班主任常规等工作;终结性考核每学期末进行,包括师德修养、专业发展、教育教学成果、教学质量等方面。

1、教师过程性考核即月工作绩效考核津贴按照人均200元执行,每学期按照5个月共计1000元标准计算,考核后按月或期末发放。

2、教师终结性考核即期末绩效考核按照人均2000元执行。按照《西航港小学教职工教育教学工作考核办法》考核后发放。

3、班主任奖励性绩效考核津贴总额为教育局核定的全校教师奖励性绩效工资总量的15%。分为月考核和期末考核两部分进行考核。月考核在月末进行,按照每班每月200元/月标准考核后发放,全年发放十个月;余下部分扣除教职工安全德育工作绩效奖80元/月后,期末根据所任班级的学额与班主任工作质量考核发放。

4、学校领导干部绩效考核:校长绩效考核按照《双流县学校校长绩效考核办法(试行)》由县教育局考核后执行;副校长和中层干部绩效考核按照《双流县义务教育学校教职工奖励性绩效工资分配指导意见(试行)》的规定,即按照本校教职工平均奖励性绩效工资的1.3倍确定总量,由学校考核后按照职务和等级统一发放。

5、名优教师专项奖。对校级和县级名师、学科带头人经年度考核合格,给予专项奖励,校级名师每人每月100元,县级学科带头人、名师每人每月奖励200元,届满终止。

6、教师兼任学校党支部、群团组织干部的绩效奖。每年标准如下:党支部委员:400元、工会副主席:400元、女工委主任:200元、团支部书记:200元,工会委员100元。

7、其他专项考核奖,视情况经学校研究确定。如:毕业班教学奖、创建各类示范校等。

8、奖励性绩效工资余额处理。学期末按照县教育局核定的全校奖励性绩效工资总额减去上述各类考核奖后如有结余,按照全校参加考核的教职工人数平均发放。

(三)扣发和停发奖励性绩效工资。

1、教师违反师德规范,经调查核实,扣发当月奖励性绩效工资,情节严重,造成不良影响的,同时扣发期末奖励性绩效工资,并根据有关规定给予转岗或解聘辞退。

2、一学期全勤的教职工,给予全勤奖励100元。病假、事假、旷工等有关考勤参照省市县相关政策及学校制订考核办法,扣发、停发或不发相应的教师绩效工资。

3、发生安全事故责任人,受到县内通报批评的,停发三个月奖励性绩效工资;镇(街)内通报批评的,停发当月教师奖励性绩效工资。学校领导负有领导责任的情况扣发相应的奖励性绩效工资。

4、年度考核不合格的停发一年的教师奖励性绩效工资。

5、教师离职、离岗或落聘,即日起停发教师奖励性绩效工资。

五、组织领导与监督

1、学校成立教师绩效工资分配工作领导小组,由校长任组长,成员由学校党支部、行政、工会、教师代表等组成,教师代表由职代会选举产生。领导小组负责学校教师绩效考核、绩效工资分配的组织、指导、督查、协调和管理工作。

2、学校绩效考核和奖励性绩效工资分配办法须经教代会80%以上的代表讨论通过,报县教育局和县人事局审核后实施。

3、实施绩效考核的全过程要公开透明,接受教职工的监督和质询。考核的各项得分和结果必须有原始依据印证,考核量化分数和绩效工资揭晓后,公示5天,公示期满无异议,上报县教育局和人事局审核。

4、学校考核组成员,严格执行上级和学校的绩效考核办法,公正客观地进行考核。

5、本办法在实施过程中,有未尽事宜,由学校办公室解释。特殊情况提交校长办公会研究决定。

6、本办法的修改程序同制定程序。

附件:一、西航港小学教职工出勤考核细则

二、双流区西航港小学教职工教学工作考核细则

三、双流区西航港小学班队工作考核细则

四、双流区西航港小学教师专业成果奖励办法

五、双流区西航港小学学校行政干部考核细则

六、双流区西航港小学兼职人员考核细则

 

四、教职工奖励性绩效工资有关问题的补充修订意见

我校于2010年1月29日经教代会讨论通过的《双流区西航港小学教师奖励性绩效工资分配办法》试行1年来,在激励教师多劳多得、优绩优酬、有效调动教职工工作积极性等方面起到积极作用。但是在试行中出现了一些新情况和新问题,根据教育局有关文件精神,需要对原《办法》进行补充修订。具体补充修订内容如下:

1、长期病假(指连续病假在一个月以上)教职工的奖励性绩效工资。

对患重特大疾病(医保认定的重大疾病范围)不能坚持上班,又不符合办理病退条件的人员,具备三甲以上医院证明,经学校批准休息的,发给除班主任津贴外的全校教师平均奖励性绩效工资的80%。对非重特大疾病但又属特殊情况(如女职工孕期等其他疾病)不能坚持上班的病假,具备市级以上医院证明,经学校研究同意,发给除班主任津贴外的全校教师平均奖励性绩效工资的60%。全年按照两学期计算,每学期按5个月计算。

2、女职工产假期间的奖励性绩效工资。

女职工正常产假期间的奖励性绩效工资,发给除班主任津贴外的全校教师平均奖励性绩效工资。超出国家规定的假期,按照病假计算。

3、交流教师的奖励性绩效工资。

按照县教育局文件规定,交流教师要享受交流学校地农村教师津贴标准,地区差额部分在奖励性绩效工资中补足。另外,我校交流到其他学校的教师在交流学校考核等级为优秀、良好、合格的,分别按照我校同岗位教师平均奖励性绩效工资的110%、105%、100%发放。当班主任的发本校班主任津贴的平均数。

4、从县内学校调入我校的教职工奖励性绩效工资。

从县内学校调入我校的教职工未在我校参加考核的一段时间,参照我校教职工同期同岗位的平均奖励性绩效工资发放。

5、新分配大学生和外县调入教职工的奖励性绩效工资。

新分配大学生和外县调入教职工,从调入之月起按照学校有关分配办法执行。

6、退休教职工的奖励性绩效工资。

教职工到退休年龄退休,按照学校规定考核后发到退休之月止。

 

五、学校行政干部绩效考核实施细则

为了贯彻落实《双流县义务教育学校教师绩效考核办法(试行)》,进一步深化教育人事制度改革,调动学校干部工作的积极性和创造性,促进学校发展,特制定本实施细则。

一、考核原则

坚持以德为先、注重实绩、群众公认的原则。

二、 考核内容

1、“德”主要考核思想政治素质、职业道德修养等方面的情况。

2、“能”主要考核管理能力、执行能力、沟通协调能力和引领教师专业发展的能力。

3、“勤”主要考核工作作风、履行职责、出勤等方面的情况。

4、“绩”主要考核完成管理和教育教学目标任务的实绩。

5、“廉”主要考核执行廉洁自律的各项规定的情况。

6、“加分”主要考核部门工作获奖或个人获奖、发表论文和经验总结交流等。

三、考核范围

学校考核的行政干部包括:副校长、各处室主任、副主任;按照上级有关规定,少先队大队辅导员按照学校中层干部进行管理并享受有关待遇,一并纳入行政干部进行考核。(每个层级基本绩效按照200元递减)

四、考核方式

学校行政干部的绩效考核采取学校工作考核和民主测评相结合的方式进行,每学期考核一次,实行量化评分。其中学校工作考核80分、教职工民主测评占20分,获奖加分20分。

附:考核表

双流区西航港小学学校干部绩效考核评估表



序号

考核内容

考核要求

分值

考核主体

得分

1

政治思想素质高,模范遵守《教师职业道德规范》,言行堪为师生的表率。

10

学校


2

 

组织管理能力强,工作有计划、有布置、有检查、有总结(5分);执行力强,认真执行上级和学校的有关决定,工作积极主动(5分);经常分析部门工作现状,能找出工作存在的问题,并提出改进策略,提高管理效能(3分);围绕学校办学目标创造性的开展工作(2分)。

15

学校


3

认真履行职责,工作作风务实,深入师生调查研究,解决问题(5分);热情为师生服务,(2分);带头遵守作息制度,出全勤(3分)。(缺勤扣0.5分)

10

学校


4

完成本部门的目标任务(25分)(本部门工作在上级目标考核中每扣1分,在考核分中相应扣减2分),教学成绩(15分)(学校教学质量考核中优15分,良13分,合格10分,差8分)

40

学校


5

遵守廉洁自律的各项规定。

5

学校


6

民主测评

优秀率85%以上(20分);优秀率70%—84%(18分);优秀率60%—69%(16分);优秀率60%以下14分。

20

教职工


7

获奖加分

分管工作或部门工作获奖(主要承担部门:街道和县级2分;市级4分、省6分、国家级8分,其他协助部门减半加分);个人专业发展(评为先进个人:街道和县级2分、市级3分、省级4分、国家级5分,发表论文或交流工作经验依前述级分别减半加分)。最多加20分。

20

学校


合计

120



1、按照上级下达全校教职工平均奖励性绩效工资(除开班主任津贴后)的1.3倍计提干部奖励性绩效工资,根据考核分数确定等级进行分配。四、奖励性绩效工资的分配

2、每月常规工作考核按照学校教师工作考核进行

3、其他教育教学成果按照教师教育教学成果进行考核。

 


365体育投注提现手续费_Bet365yes.com体育投注_be365体育投注如何提款 版权所有 地址:成都市西航港街道西航港大道一段 电话:028-85676679 Email:admin@xhgxx.com
Copyright © 2012-2016 xhgxx.com. All Right Reseved. TECH:Fenz
网站备案号:蜀ICP备16007565号